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圖說:日光寺住持滿禎法師表示,青少年學生是國家未來的棟樑,因此在日常生活中要培養健康心理與健全人格,自我良好管理。
人間社記者張武吉攝
圖說:戴慶華講師指出,霸凌具有殺傷力,會摧毀信心和自尊,導致可能嚴重且長久的生理、情緒以及心理上的傷害。甚至涉及到許多刑事、民事責任的,後果非常嚴重。18歲以下的孩子,其犯罪後果,家長都要負連帶責任。
人間社記者張武吉攝
圖說:成功商水校長蔡吉郎(左)頒發感謝狀給戴慶華講師,以表謝意。 人間社記者張武吉攝
圖說:日光寺住持滿禎法師頒發結緣品後與校長蔡吉郎(右3)及受獎同學合影。
人間社記者張武吉攝台東首場「生命教育的十堂課」 成功商水舉辦
2017-11-24
由國際佛光會中華總會台東成功分會承辦的2017「生命教育的十堂課」講座,首場11月22日在東海岸國立成功商業水產職業學校舉行,由成功商水輔導室主任魏頡主持,邀請國際佛光會花蓮區督導戴慶華主講「從霸凌看校園安全」,300位師生含佛光人出席聆聽如何防範校園暴力事件。
校長蔡吉郎表示,生命教育的意涵在培養同學養成如何善待自己、尊重他人,學習「感恩」、「謙虛」、「包容」的處世態度,不要有欺負他人行為,感謝佛光會台東成功分會舉辦這場勵志活動,也希望藉此活動讓同學在日常生活中檢視自己行為,在校內或校友相聚時,不要有情緒脫序行為發生,發展個人獨特的生命,活出人我共融和諧關係。
戴慶華講師表示,校園霸凌就是具有欺負他人行為、具有故意傷害意圖、造成心理或生理上的傷害、兩造勢力不對等事宜。校園霸凌種類包括言語霸凌、肢體霸凌、性霸凌、關係霸凌、反擊凌霸、網路霸凌等。
並指出,霸凌具有殺傷力,會摧毀信心和自尊,可能導致嚴重且長久的生理、情緒及心理上的傷害。甚至涉及刑事、民事責任,後果非常嚴重。18歲以下的孩子,其犯罪後果,家長都要負連帶責任。
「如果你/妳是「受霸者」,你的感受如何?戴講師鼓勵同學採取原諒,原諒不是放過別人,而是放過自己;要有同理心,尊重他人,不要霸凌他人,更不要圍觀,有效管理自我情緒,以正面方式發洩精力。但不要姑息霸凌行為,被霸凌要向老師、教官、家長反映。應讓自己有雙老鷹的翅膀,勇敢迎向未來,讓霸凌者及早回歸正常人生,也讓校園成為一個安心學習的環境。
戴講師利用影片及有獎徵答方式,帶動整場活動互動熱絡,效果卓著。
日光寺住持滿禎法師表示,青少年是國家未來的棟樑,因此在日常生活中培養健康心理與健全人格非常重要。並以《佛光菜根譚》勉勵同學「目中有人助緣多,口中有德福報多,耳中清淨和諧多,心中有信仰歡喜多」。最後祝福同學學業進步、前途光明。
校長蔡吉郎表示,生命教育的意涵在培養同學養成如何善待自己、尊重他人,學習「感恩」、「謙虛」、「包容」的處世態度,不要有欺負他人行為,感謝佛光會台東成功分會舉辦這場勵志活動,也希望藉此活動讓同學在日常生活中檢視自己行為,在校內或校友相聚時,不要有情緒脫序行為發生,發展個人獨特的生命,活出人我共融和諧關係。
戴慶華講師表示,校園霸凌就是具有欺負他人行為、具有故意傷害意圖、造成心理或生理上的傷害、兩造勢力不對等事宜。校園霸凌種類包括言語霸凌、肢體霸凌、性霸凌、關係霸凌、反擊凌霸、網路霸凌等。
並指出,霸凌具有殺傷力,會摧毀信心和自尊,可能導致嚴重且長久的生理、情緒及心理上的傷害。甚至涉及刑事、民事責任,後果非常嚴重。18歲以下的孩子,其犯罪後果,家長都要負連帶責任。
「如果你/妳是「受霸者」,你的感受如何?戴講師鼓勵同學採取原諒,原諒不是放過別人,而是放過自己;要有同理心,尊重他人,不要霸凌他人,更不要圍觀,有效管理自我情緒,以正面方式發洩精力。但不要姑息霸凌行為,被霸凌要向老師、教官、家長反映。應讓自己有雙老鷹的翅膀,勇敢迎向未來,讓霸凌者及早回歸正常人生,也讓校園成為一個安心學習的環境。
戴講師利用影片及有獎徵答方式,帶動整場活動互動熱絡,效果卓著。
日光寺住持滿禎法師表示,青少年是國家未來的棟樑,因此在日常生活中培養健康心理與健全人格非常重要。並以《佛光菜根譚》勉勵同學「目中有人助緣多,口中有德福報多,耳中清淨和諧多,心中有信仰歡喜多」。最後祝福同學學業進步、前途光明。
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