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圖說:教育部國民及學前教育署署長彭富源(左1)頒發感謝狀感謝佛光山普門高級中學老師張華玲(右1)指導學生參賽。 人間社記者周倫攝
圖說:教育部國民及學前教育署署長彭富源讚嘆所有參賽作品,不論是說故事能力、情節設計與情感連結,都處理得很細緻,並感謝學校給予機會及所有指導老師的付出,讓孝道的價值在校園中傳遞、分享感動。 人間社記者周倫攝
圖說:教育部國民及學前教育署署長彭富源(左5)與榮獲佳作獎項的得獎者等人歡喜合影。 人間社記者周倫攝全國高級中等學校孝道教育微電影競賽 發揚孝道精神
2024-12-15
為發揚孝道精神,鼓勵全國高級中等學校學生運用手機或各類影像拍攝工具,以多元創意方式詮釋孝道,教育部國民及學前教育署舉辦第六屆「大聲說『孝』心連結—全國高級中等學校孝道教育微電影競賽」,12月14日在教育部5樓大禮堂舉行頒獎典禮。
教育部國民及學前教育署署長彭富源讚歎所有參賽作品,不論是說故事能力、情節設計與情感連結,都處理得很細緻,並感謝學校給予機會及所有指導老師的付出,讓孝道的價值在校園中傳遞、分享感動。
本屆有59件作品進入最後審查階段,經專業評審後,有15件優良作品入圍。佛光山普門高級中學由張華玲老師指導,學生潘青玫、吳湘羚、蘇郁婷與王朝暉參賽的作品《線》,榮獲「佳作」。
張華玲表示,佛光山普門高級中學去年12月成立「新媒體資訊隊」,以社團方式徵選對拍攝影片有興趣者來參加,希望培養學生資訊能力,協助學校拍攝宣傳影片及支援佛光山活動。拍攝微電影要會講故事,利用鏡頭語言傳遞情感,此次透過比賽,讓學生學習用影像來傳達對父母、長輩的感恩與敬愛,讓更多人感受到孝道的力量。吳湘羚邀請阿嬤與媽媽等家人一同演出;王朝暉則說,透過參賽也讓自己更了解孝順的重要。
此次入圍作品題材豐富多元,如《奶奶的相本》等詮釋祖孫情感,強調及時行孝;《迷失到醒悟》等劇情片,傳達青少年看到家人辛苦工作而自省責任感與孝順的重要;也有結合社會議題的作品,如《我的越南媽媽》等,無論是闡述家庭故事、社會議題或個人感受,都展現出學生的創意與對家人的情感,溫暖社會、讓愛延續。
擔任評審的導演陳志漢與李建成在講評作品時表示,如果能邀請家中長輩一起來演出,會更有說服力,因為只要有心,就能打動人心。
頒獎結果出爐,榮獲前三名的參賽作品分別是:嘉義市私立東吳高級工業家事職業學校學生蔡依庭、吳芷妘、馬書容、黃靖瑜、詹庭婷的作品《救贖》、台中市私立立人高級中學學生王珮靚的作品《我的越南媽媽》,及國立台灣師範大學附屬高級中學學生黃子菲的作品《奶奶的相本》,結合創意與巧思,傳達孝道精神。
與會貴賓尚有國立南投高級中學校長傅國樑與高雄師範大學附屬高中校長歐志昌等,為活動增添色彩。
教育部國民及學前教育署署長彭富源讚歎所有參賽作品,不論是說故事能力、情節設計與情感連結,都處理得很細緻,並感謝學校給予機會及所有指導老師的付出,讓孝道的價值在校園中傳遞、分享感動。
本屆有59件作品進入最後審查階段,經專業評審後,有15件優良作品入圍。佛光山普門高級中學由張華玲老師指導,學生潘青玫、吳湘羚、蘇郁婷與王朝暉參賽的作品《線》,榮獲「佳作」。
張華玲表示,佛光山普門高級中學去年12月成立「新媒體資訊隊」,以社團方式徵選對拍攝影片有興趣者來參加,希望培養學生資訊能力,協助學校拍攝宣傳影片及支援佛光山活動。拍攝微電影要會講故事,利用鏡頭語言傳遞情感,此次透過比賽,讓學生學習用影像來傳達對父母、長輩的感恩與敬愛,讓更多人感受到孝道的力量。吳湘羚邀請阿嬤與媽媽等家人一同演出;王朝暉則說,透過參賽也讓自己更了解孝順的重要。
此次入圍作品題材豐富多元,如《奶奶的相本》等詮釋祖孫情感,強調及時行孝;《迷失到醒悟》等劇情片,傳達青少年看到家人辛苦工作而自省責任感與孝順的重要;也有結合社會議題的作品,如《我的越南媽媽》等,無論是闡述家庭故事、社會議題或個人感受,都展現出學生的創意與對家人的情感,溫暖社會、讓愛延續。
擔任評審的導演陳志漢與李建成在講評作品時表示,如果能邀請家中長輩一起來演出,會更有說服力,因為只要有心,就能打動人心。
頒獎結果出爐,榮獲前三名的參賽作品分別是:嘉義市私立東吳高級工業家事職業學校學生蔡依庭、吳芷妘、馬書容、黃靖瑜、詹庭婷的作品《救贖》、台中市私立立人高級中學學生王珮靚的作品《我的越南媽媽》,及國立台灣師範大學附屬高級中學學生黃子菲的作品《奶奶的相本》,結合創意與巧思,傳達孝道精神。
與會貴賓尚有國立南投高級中學校長傅國樑與高雄師範大學附屬高中校長歐志昌等,為活動增添色彩。
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