人間通訊社

隨著韓國政府確定從明年開始全面實施每周五天的上課制度，小學、初中、高中生們也可以像發達國家的學生們一樣盡情地享受周六了。從下個月開始，隨著5人以上的工作單位每周40小時工作制度的實施，上課天數也將隨之減少。每周五天上課制度實行後，目前205天左右的上課天數（來校天數）將減少到經合組織（OECD）的平均天數190天。但據觀測，假期時間很可能會隨之縮短，平日上課時間也可能會延長，因此學生們需要學習科目的課時應該沒有變化。
　　但是，增加學生的休閒時間是與世界潮流相違背的。美國在柯林頓政府之後，因擔心學習能力的弱化而增加了學生們的學習量。日本也承認了在過去的40年間給予學生大量空餘時間的悠閒教育的危害性，從今年開始增加10%的教科書分量和學習時間。
　　相反，韓國從盧武鉉政府開始最初實行玩耍的周六政策，將小學、初中、高中的上課時間每周減少1小時，隨後現政府在2009年又頒布減少高校學習量的教學課程。儘管韓國小學、初中課程時間要低於OECD平均水平，但政府依然在持續減少學習量。韓國小學4年級學生和初中1年級學生（2008年）的課程時間比英國、法國、澳大利亞要少10%~40%左右。
　　目前，隨著第二周和第四周周六休息的制度大幅擴大，家長們的意見也出現分歧。周六也得上班的雙職工夫婦金某稱：平時孩子放學後有學校項目和補習學校學習，讓人少操了不少心。但現在實行周六休息制，補習班也不開門，沒有可以托付孩子的地方，我們很擔心。相反，全職主婦朴某高興地說：現在，即使不向學校遞交體驗學習申請書，周末也能帶著孩子進行各種文化體驗，參加很多平時沒能參加的活動。
　　對此，教科部部長李周浩6月14日在通氣會上表示：如果每周五天上課制度得以落實，那麽就可以將學校教育和豐富多彩的體驗活動生動地聯係在一起，同時也能夠增加就業崗位，帶動旅遊、休閒相關產業的發展。
　　政府考慮到低收入層和雙職工家庭等的擔憂，決定採取積極的預防工作。首先，以小學一、二年級為對象的周六幫學教室將會在有需求的小學和特殊學校中擴大。目前，在1050個學校（占全體的17.9%）運營的周六小學幫學教室將在2013年擴大到3000個。