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圖說:佛光山永和學舍佛學講座9月20日禮請佛光山傳燈會男眾教育培訓組主任慧喜法師主講「披荊斬棘的星雲大師」,信眾200餘人聆聽受益。 人間社記者林穩珍攝
圖說:佛光山永和學舍佛學講座,9月20日禮請佛光山傳燈會男眾教育培訓組主任慧喜法師主講「披荊斬棘的星雲大師」。 人間社記者林穩珍攝
圖說:慧喜法師講述佛光山開山祖師星雲大師1946-1952年人生參學階段,歷經多重困難險阻,仍堅定弘法信念的故事,如數家珍。 人間社記者林穩珍攝永和學舍佛學講座 披荊斬棘的星雲大師
2024-09-21
佛光山永和學舍佛學講座,9月20日禮請佛光山傳燈會男眾教育培訓組主任慧喜法師主講「披荊斬棘的星雲大師」,講述佛光山開山祖師星雲大師1946-1952年人生參學階段,歷經多重困難險阻,仍堅定弘法信念的故事,如數家珍,信眾200餘人聆聽受益。
慧喜法師從星雲大師在焦山佛學院的事蹟開始談起。《真誠的告白》裡大師說他非常幸福,享受「犧牲的妙樂」,這是很有智慧的一句話。佛法裡的禪悅法喜,幫助大師成就一生的弘法事業。
慧喜法師首先揭示大師的「理想與抱負」。1946年大師主辦佛教古物展及參加「中國佛教會務人員訓練班」,從中獲得信心及實務經驗;結訓典禮時親睹太虛大師,一句「我們要為了佛教!好!好!好!」展現肯定與信心。後因故離開焦山佛學院,卻也因在此受到佛法薰陶,充滿力量。
法師接著說大師的「失敗與承擔」。1947年擔任白塔山國小校長、創辦《怒濤月刊》、被抓入獄幾乎遭到槍斃;1948年擔任南京華藏寺住持,擬定寺院僧伽制度與新生活規約,展現抱負。
法師再說大師的「苦難與忍耐。1949年徐蚌會戰結束,大師跟著部隊渡海來台。同期來台的法師,為現實環境所逼,多數同行者脫下僧服換軍裝。唯有大師忍飢受餓,堅持行佛之路,繼續勇敢走下去。
法師提到,徐蚌會戰結束後,大師臨危受命接手救護隊,和孫立人將軍聯繫,輾轉來台弘法利生。當時國民黨政府,懷疑共匪隱身在佛教徒中,大師被牽連入獄,最後許多正義之士出面奔波援救,終為佛教徒洗刷冤屈,還大師清白與自由。
法師再述大師的「勞役與發心」,編撰《人生》,承蒙中壢圓光寺妙果法師收留,將報恩化為弘法的行動力,為佛教做出一番事業,度過顛沛流離的歲月。
〈星雲〉是一首大家耳熟能詳、琅琅上口的佛教歌曲,是大師1952年8月21日在青草湖靈隱寺寫的詞,慧喜法師領眾一起誦讀歌詞,緬懷大師,並且勉眾學習大師的願力與悲心,齊心弘揚人間佛教。
現場法師推薦《行佛—以師心為己心》,是佛光山口述歷史系列—心定和尚訪談錄,並親筆簽名與眾結緣。
慧喜法師從星雲大師在焦山佛學院的事蹟開始談起。《真誠的告白》裡大師說他非常幸福,享受「犧牲的妙樂」,這是很有智慧的一句話。佛法裡的禪悅法喜,幫助大師成就一生的弘法事業。
慧喜法師首先揭示大師的「理想與抱負」。1946年大師主辦佛教古物展及參加「中國佛教會務人員訓練班」,從中獲得信心及實務經驗;結訓典禮時親睹太虛大師,一句「我們要為了佛教!好!好!好!」展現肯定與信心。後因故離開焦山佛學院,卻也因在此受到佛法薰陶,充滿力量。
法師接著說大師的「失敗與承擔」。1947年擔任白塔山國小校長、創辦《怒濤月刊》、被抓入獄幾乎遭到槍斃;1948年擔任南京華藏寺住持,擬定寺院僧伽制度與新生活規約,展現抱負。
法師再說大師的「苦難與忍耐。1949年徐蚌會戰結束,大師跟著部隊渡海來台。同期來台的法師,為現實環境所逼,多數同行者脫下僧服換軍裝。唯有大師忍飢受餓,堅持行佛之路,繼續勇敢走下去。
法師提到,徐蚌會戰結束後,大師臨危受命接手救護隊,和孫立人將軍聯繫,輾轉來台弘法利生。當時國民黨政府,懷疑共匪隱身在佛教徒中,大師被牽連入獄,最後許多正義之士出面奔波援救,終為佛教徒洗刷冤屈,還大師清白與自由。
法師再述大師的「勞役與發心」,編撰《人生》,承蒙中壢圓光寺妙果法師收留,將報恩化為弘法的行動力,為佛教做出一番事業,度過顛沛流離的歲月。
〈星雲〉是一首大家耳熟能詳、琅琅上口的佛教歌曲,是大師1952年8月21日在青草湖靈隱寺寫的詞,慧喜法師領眾一起誦讀歌詞,緬懷大師,並且勉眾學習大師的願力與悲心,齊心弘揚人間佛教。
現場法師推薦《行佛—以師心為己心》,是佛光山口述歷史系列—心定和尚訪談錄,並親筆簽名與眾結緣。
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