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圖說:每組各就各位將分配的教案著手討論編修,文字有力量,下筆有分寸,此時此刻探索團隊的種子,正在為佛光山、為義工會、也為自己寫歷史。 人間社記者李耀斌攝
圖說:第二組成員分工合作,將分配的教案著手討論編修,文字有力量,下筆有分寸,此時此刻探索團隊的種子,正在為佛光山、為義工會、也為自己寫歷史。 人間社記者李耀斌攝
圖說:佛光山義工會探索教育種子讀書會35位成員,10月14日齊聚三好樓梯形教室,為編修探索教案暖身。義工會主任慧毅法師分享,教案文字化會有框架要遵守,編修時也會加入個人的經驗,又要與人間佛教的法義相結合不是件容易的事,期待大家一起為義工會寫歷史。 人間社記者李耀斌攝
圖說:李耀斌帶領「心有千千結」暖身,讓大家從溝通、問題解決、到自我探索。 人間社記者郭素好攝
圖說:佛光山義工會探索教育種子讀書會35位成員,10月14日齊聚三好樓梯形教室,為編修探索教案暖身,由策進會委員李耀斌主持,帶領學員回溯探索體驗活動帶領原則、團隊精神、引導者必備的能力及教案課程的討論、修正、說明等。
人間社記者林秀玲攝探索教案編修 為義工會寫歷史
2023-10-17
佛光山義工會探索教育種子讀書會35位成員,10月14日齊聚三好樓梯形教室,為編修探索教案暖身,由策進會委員李耀斌主持,帶領學員回溯探索體驗活動帶領原則、團隊精神、引導者必備的能力及教案課程的討論、修正、說明等,期許學員不忘初心,奉行義工會以「制度領導、集體創作、非佛不作、惟法所依。」遇挫折困難時,謹記佛光山開山祖師星雲大師法語「有佛法,就有辦法。」勇於承擔做大師的分身。
義工會主任慧毅法師分享,計畫要來得及變化,要有計畫才能面對瞬息變化,教案文字化會有框架要遵守,編修時也會加入個人的經驗,又要與人間佛教的法義相結合不是件容易的事,探索常會讓人有所啟發,從原來是這樣(似懂非懂)到真的是這樣(真的懂了)知識內化成自己的養分再融入活動,需要靠日常對佛法的體悟和落實才能自利利他,期待教案完成讓後學者有所依循,這也是法的「傳承」。例如:菜根譚的法義,透過遊戲、朗誦、歌唱……都是很棒的分享,期待大家一起為義工會寫歷史。
探索團隊對外代表佛光山義工會,李耀斌強調團隊精神非常重要,首先服裝整齊、再者對主課者要有一佛出世千佛護持的精神,協助維持課堂秩序,要做好的領導者,先學會被領導,引導員、觀察員要融入活動中與團隊一起行動,把握當下廣結善緣。
李耀斌説明編寫教案,對活動的引導、規則、流程會加深印象,引導者必備的能力有專業力、反省力、創造力、觀察力加上自信心、團隊心、樂觀心;善巧以四攝法融入團體中,用正向的鼓勵少批評指責;還有大處著眼、小處著手、身段柔軟、眾生平等,只要對義工會好的,做就對了。為團隊努力付出,做別人的事練自己的功夫,榮耀歸於常住,能力長於自己。
李耀斌帶領「心有千千結」、「五彩花園」暖身,讓大家從溝通、問題解決、到自我探索。接著,每組各就各位將分配的教案著手討論編修,文字有力量,下筆有分寸,此時此刻探索團隊的種子,正在為佛光山、為義工會、也為自己寫歷史。
義工會主任慧毅法師分享,計畫要來得及變化,要有計畫才能面對瞬息變化,教案文字化會有框架要遵守,編修時也會加入個人的經驗,又要與人間佛教的法義相結合不是件容易的事,探索常會讓人有所啟發,從原來是這樣(似懂非懂)到真的是這樣(真的懂了)知識內化成自己的養分再融入活動,需要靠日常對佛法的體悟和落實才能自利利他,期待教案完成讓後學者有所依循,這也是法的「傳承」。例如:菜根譚的法義,透過遊戲、朗誦、歌唱……都是很棒的分享,期待大家一起為義工會寫歷史。
探索團隊對外代表佛光山義工會,李耀斌強調團隊精神非常重要,首先服裝整齊、再者對主課者要有一佛出世千佛護持的精神,協助維持課堂秩序,要做好的領導者,先學會被領導,引導員、觀察員要融入活動中與團隊一起行動,把握當下廣結善緣。
李耀斌説明編寫教案,對活動的引導、規則、流程會加深印象,引導者必備的能力有專業力、反省力、創造力、觀察力加上自信心、團隊心、樂觀心;善巧以四攝法融入團體中,用正向的鼓勵少批評指責;還有大處著眼、小處著手、身段柔軟、眾生平等,只要對義工會好的,做就對了。為團隊努力付出,做別人的事練自己的功夫,榮耀歸於常住,能力長於自己。
李耀斌帶領「心有千千結」、「五彩花園」暖身,讓大家從溝通、問題解決、到自我探索。接著,每組各就各位將分配的教案著手討論編修,文字有力量,下筆有分寸,此時此刻探索團隊的種子,正在為佛光山、為義工會、也為自己寫歷史。
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