人間通訊社

格林文化事業股份有限公司發行人郝廣才，發起「購買一本書就捐一本書」活動，很多人笑他傻、笑他笨，但他認為「我賺到了」，當一個孩子擁有一本書的同時，相對就會有另外一群孩子也得到這本書，大家因此得以閱讀更多書籍，在高閱讀的氛圍下，就會有更多人願意購買書籍，這就是閱讀的善循環。

佛光山2013國際書展特色系列活動─9月18日首場名家講堂，邀請郝廣才暢談「好繪本如何好？」。

「繪本只有針對單一故事，插畫書則是一本故事書內穿插幾頁的圖畫。」郝廣才從繪本與插畫書的不同談起，「繪本不只是圖像故事書，同時也能激發孩子想像力，誰說看圖畫書的孩子就沒有創造力、想像力，儘管文字在腦中創造畫面，發揮想像力，但繪本會因圖像的不同，開啟孩子看世界的廣度與角度。」

一本好繪本不是他的故事背後是否蘊含深刻的教育意義及道理，也不是他的圖像美與否，而是繪本作者如何以「技術」呈現他想表達的意象，因為當讀者在閱讀時，會產生一種「移情作用」，會自動選擇立場，內心想法就有所區隔。

郝廣才以《Where The Wild Things Are》舉例，為何小朋友看見張牙利齒的大怪獸他不會害怕，因為小朋友站在書中的主角小男孩身上，所以反觀自我時，小孩就會產生自信心。並分析怪獸是圓圓胖胖的身形，視覺上也較為可愛，如同聖誕老公公，不分宗教、大人、小孩，任何人都能接受，因為他的身材、形象受大眾歡迎。

繪本作家會在他的圖像中呈現畫面的連貫性，利用淺顯易懂的文字，透過閱讀、說故事的當下，讓聲音有力量、有重量、有感覺，儘管很多故事中呈現荒謬與邏輯衝突的概念，但圖像卻藏有很多一絲線索在內，考驗每個讀者的眼力、想像、思考力。好比《Horton Hatches the Egg》大象如何幫鳥孵蛋，如何翻山越嶺，最後破蛋時不是鳥，是一隻大象。

郝廣才最後提及，現在科技日益發達，孩子很早就跟隨大人接觸新知，對社會現象也會抱持各種疑問、恐懼，大人千萬不能小看孩子的思考模式，雖然他們語言表達有限，大人應站在孩子的視野，從小培養他們透過「藝術」、「美」，用故事陪伴孩子養成閱讀的習慣。

郝廣才也強調，不要任意擅自為孩子做選擇，必須透過故事、圖像和孩子解釋為什麼，包羅萬象的學習，用語言教育孩子培養思考力，讓教育不僅有「記憶」。此外，亦要妥善應用書籍，讓孩子在閱讀後，能使用不同方式表達故事中的結構、情感分享。
佛光山及佛陀紀念館提供了一個很大的平台，讓眾人能夠認識佛教文化、藝術、歷史等外，他背後更蘊含生命、品格教育，從各式不同的展覽、故事、活動，培養、教育孩子透過善美的視野，認識世界，進而讓社會充滿光明。