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圖說:演講後高雄市立鳳林國中校長王慧君(第一排右2)及師生邀請國際佛光會中華總會檀講師郭明傳講師(第一排左3)合影。 圖/中鋼分會提供鳳林國中生命教育講座 「從電玩看正當休閒」自己的健康自己救
2025-04-14
為引導校園學生建立正向休閒觀,提升素養與自我管理能力,國際佛光會中華總會中鋼分會於4月11日假高雄市立鳳林國中舉辦生命教育課程講座,主題為「從電玩看正當休閒」;特別邀請國際佛光會中華總會檀講師郭明傳主講,由輔導主任李岳龍、組長黃瀞嫺陪同,共105位學生參與,現場互動熱烈,搭配有獎徵答,提升學習興趣與成果。
講師以學生熟悉的線上遊戲《英雄聯盟》作為開場,喚起學生對操控英雄角色與AI或真人玩家對戰的經驗與熱情,進而引導同學思考科技娛樂背後所隱藏的風險與機會。他介紹了現代科技下的虛擬體驗形式,包括虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)、混合實境(MR)、元宇宙(Metaverse)。
講師進一步解說人工智慧(AI)進化過程,從問答式的Siri、聊天式的ChatGPT到影片生成工具的Sora。他播放Sora製成影片,一位逼真的時尚女人,穿著黑色皮夾克、紅色長裙和黑色靴子,拎著黑色皮包、戴著太陽鏡、塗著紅色口紅,邁著自信而輕盈的步伐走在東京街道。他預期學生們未來十年內上大學時,將可戴上台灣設計團隊原創的AR智慧眼鏡,走進虛擬與真實世界中,與真的、假的同學一起互動的情景。
在展望科技的同時,講師也不忘提醒學生:科技應服務人類,而非主宰生活。他也播放新聞影片,一位保全人員因下班後沉迷於《暗黑3》,連續玩18小時導致暴斃的憾事;警示學生若未妥善管理時間與健康,電玩可能成為危害身心的隱形殺手。另針對暴力電玩的危機,講師提出警語:長期暴力畫面會使人產生攻擊傾向,除削弱閱讀與思考力,也壓縮與家人互動的時間。
講師巧妙地以「看戲的、演戲的、編劇的,誰最大?」的問答啟發學生思考,人生應做最大編劇的規劃者,而非最小看戲的玩家。他鼓勵學生勇於掌握生活,從事更多有益身心的正當休閒,如籃球、攀岩、漆彈、射箭、游泳、獨木舟等戶外活動,迎向健康陽光的人生。
講座尾聲,講師以迪士尼動畫家劉大偉所創作的勵志短文〈發光的螢火蟲〉與全場學生共同朗誦,寓意每個人都是生命中獨一無二的光源,天生我材必有用。最後,鳳林國中校長王慧君親自感謝郭講師精彩而深具啟發性的演講,也感謝中鋼分會的協助,讓這場講座圓滿落幕,給學生上了一堂結合理性、情感與智慧的生命教育課。
講師以學生熟悉的線上遊戲《英雄聯盟》作為開場,喚起學生對操控英雄角色與AI或真人玩家對戰的經驗與熱情,進而引導同學思考科技娛樂背後所隱藏的風險與機會。他介紹了現代科技下的虛擬體驗形式,包括虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)、混合實境(MR)、元宇宙(Metaverse)。
講師進一步解說人工智慧(AI)進化過程,從問答式的Siri、聊天式的ChatGPT到影片生成工具的Sora。他播放Sora製成影片,一位逼真的時尚女人,穿著黑色皮夾克、紅色長裙和黑色靴子,拎著黑色皮包、戴著太陽鏡、塗著紅色口紅,邁著自信而輕盈的步伐走在東京街道。他預期學生們未來十年內上大學時,將可戴上台灣設計團隊原創的AR智慧眼鏡,走進虛擬與真實世界中,與真的、假的同學一起互動的情景。
在展望科技的同時,講師也不忘提醒學生:科技應服務人類,而非主宰生活。他也播放新聞影片,一位保全人員因下班後沉迷於《暗黑3》,連續玩18小時導致暴斃的憾事;警示學生若未妥善管理時間與健康,電玩可能成為危害身心的隱形殺手。另針對暴力電玩的危機,講師提出警語:長期暴力畫面會使人產生攻擊傾向,除削弱閱讀與思考力,也壓縮與家人互動的時間。
講師巧妙地以「看戲的、演戲的、編劇的,誰最大?」的問答啟發學生思考,人生應做最大編劇的規劃者,而非最小看戲的玩家。他鼓勵學生勇於掌握生活,從事更多有益身心的正當休閒,如籃球、攀岩、漆彈、射箭、游泳、獨木舟等戶外活動,迎向健康陽光的人生。
講座尾聲,講師以迪士尼動畫家劉大偉所創作的勵志短文〈發光的螢火蟲〉與全場學生共同朗誦,寓意每個人都是生命中獨一無二的光源,天生我材必有用。最後,鳳林國中校長王慧君親自感謝郭講師精彩而深具啟發性的演講,也感謝中鋼分會的協助,讓這場講座圓滿落幕,給學生上了一堂結合理性、情感與智慧的生命教育課。
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