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圖說:極樂寺佛光人在基隆商工舉辦「生命教育十堂課」講座,講師以提問方式讓學生踴躍發言,上下互動熱絡。 圖/汪淑滿提供
圖說:極樂寺佛光人在基隆商工舉辦「生命教育十堂課」講座,邀請國際佛光會檀講師鄧淑明主講「從人際看和諧人間」逾700位學生聆聽受益。 圖/汪淑滿提供
圖說:基隆商工校長洪光賢開場致詞,感謝佛光人到校協助宣導生命教育議題。 圖/汪淑滿提供
圖說:極樂寺佛光人在基隆商工舉辦「生命教育十堂課」講座,與校長、檀講師及逾700位師生大合照。 圖/汪淑滿提供極樂寺佛光人走入校園 基隆商工生命教育講座
2023-11-18
佛光山極樂寺暨國際佛光會中華總會七堵分會,於11月17日在國立基隆商工舉辦「生命教育十堂課」校園講座,邀請國際佛光會檀講師鄧淑明主講「從人際看和諧人間」,說明如何管理情緒及增進人際和諧的方式;校長洪光賢親頒感謝狀給講師和主辦分會,並開場致詞,現場逾700名高一、高二學生聆聽受益。
洪光賢致詞表示,將會接納建議,多辦此項生命教育講座,期勉學生能在適當的時機點,找到對的位置和與方向,並感謝國際佛光會協助宣導有關人際和諧的議題,嘉惠學子。
鄧淑明在暖身動作後,提及人際關係的重要性,他指出,每個人除了不離人群外,還與世界接軌息息相關,並以小刺蝟的影片讓大家了解,如何從人際互動中獲得幸福快樂,也是我們一生中的追求。
鄧淑明指出情緒穩定的重要性,並說明情緒是指感覺(feelings)、心情(moods)和情感(affect),包括有自在、歡喜、不安、恐懼等正負面的情緒;並舉三國時代的張飛和美國林肯總統為例,期勉學生,應避免負面的壞情緒招致失敗,而正面的好情緒才是成功之道。
如何管理及紓解情緒?鄧淑明指出,首先是覺察與接納自己的情緒,繼而了解原因並紓解情緒;講師再說明,紓解壞情緒的方法很多,包括有開懷大笑、聽音樂跳舞、找人聊天、和小動物玩、或看有趣的圖片等方式,以轉換好心情。
鄧淑明最後勉勵學生,在日常生活中若能常行三好,做好事、說好話、存好心,必能贏得別人的認同,廣結善緣,是促進人際和諧關係的最佳方式。
學務主任胡文琪表示,青少年很重視同儕之間的友誼,孩子們來自不同的家庭,需要和諧的人際關係,校長非常重視學子們要有良好的品德,做好事、說好話、存好心,校園生活才能安全幸福;非常感謝國際佛光會鄧淑明講師以淺顯易懂的演講,以及簡短的影片感動了孩子們的心,在提問中獲得同學們的踴躍回答,也在孩子們的心中種下一顆善良的種子,成為有品、有禮、有序的基商人。
洪光賢致詞表示,將會接納建議,多辦此項生命教育講座,期勉學生能在適當的時機點,找到對的位置和與方向,並感謝國際佛光會協助宣導有關人際和諧的議題,嘉惠學子。
鄧淑明在暖身動作後,提及人際關係的重要性,他指出,每個人除了不離人群外,還與世界接軌息息相關,並以小刺蝟的影片讓大家了解,如何從人際互動中獲得幸福快樂,也是我們一生中的追求。
鄧淑明指出情緒穩定的重要性,並說明情緒是指感覺(feelings)、心情(moods)和情感(affect),包括有自在、歡喜、不安、恐懼等正負面的情緒;並舉三國時代的張飛和美國林肯總統為例,期勉學生,應避免負面的壞情緒招致失敗,而正面的好情緒才是成功之道。
如何管理及紓解情緒?鄧淑明指出,首先是覺察與接納自己的情緒,繼而了解原因並紓解情緒;講師再說明,紓解壞情緒的方法很多,包括有開懷大笑、聽音樂跳舞、找人聊天、和小動物玩、或看有趣的圖片等方式,以轉換好心情。
鄧淑明最後勉勵學生,在日常生活中若能常行三好,做好事、說好話、存好心,必能贏得別人的認同,廣結善緣,是促進人際和諧關係的最佳方式。
學務主任胡文琪表示,青少年很重視同儕之間的友誼,孩子們來自不同的家庭,需要和諧的人際關係,校長非常重視學子們要有良好的品德,做好事、說好話、存好心,校園生活才能安全幸福;非常感謝國際佛光會鄧淑明講師以淺顯易懂的演講,以及簡短的影片感動了孩子們的心,在提問中獲得同學們的踴躍回答,也在孩子們的心中種下一顆善良的種子,成為有品、有禮、有序的基商人。
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