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圖說:第三屆星雲教育獎贈獎典禮於5月20日盛大舉行。高齡92歲的王靜珠教授榮獲「終身教育典範獎」。現為國立台中教育大學名譽教授的王靜珠,早年即投身台灣關鍵性的幼教推動與教研工作,並參與台灣各時期的學前教育發展,一生致力幼兒教育,因而被譽為「台灣幼兒教育的皮亞傑」、「台灣幼兒教育之母」。 人間社記者吳惠美攝
圖說:高齡92歲的王靜珠教授榮獲「終身教育典範獎」。 人間社記者吳惠美攝榮獲終身教育典範獎 王靜珠:永遠保持學習的心
2015-05-21
第三屆星雲教育獎贈獎典禮5月20日盛大舉行,高齡92歲的王靜珠教授榮獲「終身教育典範獎」。現為國立台中教育大學名譽教授的王靜珠,早年即投身台灣關鍵性的幼教推動與教研工作,並參與台灣各時期的學前教育發展,一生致力幼兒教育,因而被譽為「台灣幼兒教育的皮亞傑」、「台灣幼兒教育之母」。
「3歲決定孩子的一生。」王靜珠強調,3歲是孩子社會行為發展的重要關鍵時刻,若教育得當,可將幼兒成長期當中反抗的心理,轉化成善的成長基礎,讓善的種子萌芽,引導孩子走入正途。
本身就是一部學前教育史的王靜珠提到,教育部曾委託她編寫兒童心理學,為了增加教材說服力,又生了一個孩子,將兒子當教材,記錄幼兒教育各種實務狀況,以6年時間完成《幼稚教育》一書。她表示,1982年幼教師資不受重視,因此極力促請教育部設置「二年制幼兒教育師資科」,從此奠定台灣幼教師資培育的基礎。
她也推動托兒所保育員,取得公務人員任用資格,更提升保育員的進修意願和素質。她指出,要永遠保持學習的心,每天讀報、寫作、閱讀,實踐活到老、學到老、做到老的精神。已是耄耋之年的她,至今仍戮力於幼兒心理教育和幼兒教育行政著作。
「教育、愛、奉獻」,王靜珠在發表獲獎感言時表示,是以感恩的心來接受這個獎,尤其感佩星雲大師慈悲為懷,畢生致力於將佛法融入生活。她強調,教育是責任,施教是樂趣,期許教師能從「因材施教」做到「有教無類」。王靜珠認為,在充滿愛與關心成長下的孩子,自然能受啟發、激起其潛能,將來成為積極、自信、健全的國民。
「3歲決定孩子的一生。」王靜珠強調,3歲是孩子社會行為發展的重要關鍵時刻,若教育得當,可將幼兒成長期當中反抗的心理,轉化成善的成長基礎,讓善的種子萌芽,引導孩子走入正途。
本身就是一部學前教育史的王靜珠提到,教育部曾委託她編寫兒童心理學,為了增加教材說服力,又生了一個孩子,將兒子當教材,記錄幼兒教育各種實務狀況,以6年時間完成《幼稚教育》一書。她表示,1982年幼教師資不受重視,因此極力促請教育部設置「二年制幼兒教育師資科」,從此奠定台灣幼教師資培育的基礎。
她也推動托兒所保育員,取得公務人員任用資格,更提升保育員的進修意願和素質。她指出,要永遠保持學習的心,每天讀報、寫作、閱讀,實踐活到老、學到老、做到老的精神。已是耄耋之年的她,至今仍戮力於幼兒心理教育和幼兒教育行政著作。
「教育、愛、奉獻」,王靜珠在發表獲獎感言時表示,是以感恩的心來接受這個獎,尤其感佩星雲大師慈悲為懷,畢生致力於將佛法融入生活。她強調,教育是責任,施教是樂趣,期許教師能從「因材施教」做到「有教無類」。王靜珠認為,在充滿愛與關心成長下的孩子,自然能受啟發、激起其潛能,將來成為積極、自信、健全的國民。
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