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圖說:惠中寺覺清法師、兒童班輔導法師知海法師與義工老師們合照。 圖/新加坡佛光山提供
圖說:惠中寺覺清法師為義工老師們開示。 圖/新加坡佛光山提供
圖說:新加坡教育部擔任學校輔導員姚美美老師為義工老師上課如果用方法應對有過度活躍症的學生。 圖/新加坡佛光山提供
圖說:法務監寺如全法師為老師們授課佛門行儀。 圖/新加坡佛光山提供新加坡佛光山兒童佛學班師資培訓
2023-06-21
6月17至18日,新加坡佛光山邀請了諸位法師、教育顧問房枚赬、壇講師呂美成及學校輔導員姚美美,為兒童佛學班22位義工老師授課培訓。培訓內容包括:佛門行儀、火警課程及演習、讀書會、佛法概論、課堂管理、教案回饋和課程設計。通過這些不同的理論與實踐活動,讓老師們能把所學內化及融入在教課中。
覺清法師為老師們開示,說明每一件事情的來源都有它的因緣,所以老師們要讓孩子從小就培養三顆心,即結緣、感恩及幸福的心。一個人有一顆幸福的心,就會有正知正念,長大了才不會走歪路。身為老師們要關心學生、用慈悲和耐心來教導孩子。老師們也需要培養自己在佛學上的內涵,然後和孩子們一起慢慢成長。
新加坡佛光山法務監寺如全法師為老師們教授佛門行儀,也提醒老師們在五觀堂與大殿應有的禮儀。房枚赬通過一曲「尋夢園」提醒老師們要不忘初心,要記得當初為何要成為佛學班的義工老師。如遇到人事的困難時,一定要與對方溝通;備課上若出現問題,要找出問題的癥結,以便對症下藥。
午齋後,學員們連同寺院法師、義工們參加火警課程及演習。兒童與少年佛學班,家長班在每週六450人在道場上課,因此這場演習讓學員們學習遇到火警時,如何應對和疏散孩子。呂美成為老師介紹佛光山開山祖師星雲大師的讀書會理念,讓老師瞭解如何用「 聞、思、修、證」裡的「聞」去理解篇章的內容。行政監寺有弘法師也為老師們教授「佛法概論」。學員們對印度佛教史、佛門行事與佛教常識有了多一層的認識。
第二天培訓邀請姚美美上課,主題為「老師如何在課堂上面對及處理有過動症的學生」。姚美美生動有趣的方法教導學員們如何識別有過動症的同學,並運用不同的方式來教導他們。姚美美老強調無論小學生的行為有多糟糕,老師們要用愛心來包容和接納他們,更要用靈活的方法來幫助孩子們,加強他們的專注力以幫助他們更能集中精神上課。
最後由兒童佛學班的輔導法師知海法師與義工老師們討論上半年的教學回饋,希望通過這個環節,讓老師們提出教學時遇到的挑戰和希望可以得到改善的方法。除了鼓勵老師們在計畫課程時,不要只是依賴科技或播放視頻教導,還能通過互動遊戲、圖卡或手偶講故事,製造因緣讓小朋友們在活動中行三好四給。
由於道場的空間有限,學生人數多,所以大部分的老師們表示上課時的教室環境和課室管理是最大的挑戰。知海法師藉由星雲大師常說的困難來了,我們要面對它,並去克服它,因為逆境也是增上緣,有佛法就能有辦法。並安排老師們寫鼓勵的法語裝入環保拉袋送給對方為教學錦囊,希望老師們在遭遇利、衰、苦、樂、稱、譏、毀、譽八種境界時,都能不為所動。祈願老師們可以在有限的空間,發揮無限的不可思議!
覺清法師為老師們開示,說明每一件事情的來源都有它的因緣,所以老師們要讓孩子從小就培養三顆心,即結緣、感恩及幸福的心。一個人有一顆幸福的心,就會有正知正念,長大了才不會走歪路。身為老師們要關心學生、用慈悲和耐心來教導孩子。老師們也需要培養自己在佛學上的內涵,然後和孩子們一起慢慢成長。
新加坡佛光山法務監寺如全法師為老師們教授佛門行儀,也提醒老師們在五觀堂與大殿應有的禮儀。房枚赬通過一曲「尋夢園」提醒老師們要不忘初心,要記得當初為何要成為佛學班的義工老師。如遇到人事的困難時,一定要與對方溝通;備課上若出現問題,要找出問題的癥結,以便對症下藥。
午齋後,學員們連同寺院法師、義工們參加火警課程及演習。兒童與少年佛學班,家長班在每週六450人在道場上課,因此這場演習讓學員們學習遇到火警時,如何應對和疏散孩子。呂美成為老師介紹佛光山開山祖師星雲大師的讀書會理念,讓老師瞭解如何用「 聞、思、修、證」裡的「聞」去理解篇章的內容。行政監寺有弘法師也為老師們教授「佛法概論」。學員們對印度佛教史、佛門行事與佛教常識有了多一層的認識。
第二天培訓邀請姚美美上課,主題為「老師如何在課堂上面對及處理有過動症的學生」。姚美美生動有趣的方法教導學員們如何識別有過動症的同學,並運用不同的方式來教導他們。姚美美老強調無論小學生的行為有多糟糕,老師們要用愛心來包容和接納他們,更要用靈活的方法來幫助孩子們,加強他們的專注力以幫助他們更能集中精神上課。
最後由兒童佛學班的輔導法師知海法師與義工老師們討論上半年的教學回饋,希望通過這個環節,讓老師們提出教學時遇到的挑戰和希望可以得到改善的方法。除了鼓勵老師們在計畫課程時,不要只是依賴科技或播放視頻教導,還能通過互動遊戲、圖卡或手偶講故事,製造因緣讓小朋友們在活動中行三好四給。
由於道場的空間有限,學生人數多,所以大部分的老師們表示上課時的教室環境和課室管理是最大的挑戰。知海法師藉由星雲大師常說的困難來了,我們要面對它,並去克服它,因為逆境也是增上緣,有佛法就能有辦法。並安排老師們寫鼓勵的法語裝入環保拉袋送給對方為教學錦囊,希望老師們在遭遇利、衰、苦、樂、稱、譏、毀、譽八種境界時,都能不為所動。祈願老師們可以在有限的空間,發揮無限的不可思議!
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