
佛光大學交通安全教育評鑑榮獲優等 創新防護措施打造安心友善校
【新聞來源:佛光大學】2026-08-11佛光大學推動校園交通安全再獲肯定!教育部辦理交通安全教育評鑑,佛光大學憑藉完善的交通安全規劃、創新的教育宣導措施,以及針對山區道路環境所推動的多項改善作為,榮獲「優等」佳績,展現學校長期守護師生通行安全、打造安心友善校園的具體成果。 佛光大學位於宜蘭礁溪林美山,校園道路具有坡度、彎道及氣候變化快速等山區特性。為提升學生道路駕駛知能,學校首創建置全國大專校院首座「機車道路駕駛模擬器」,結合產學合作、情境實作與生命教育理念,讓學生在安全環境中模擬不同道路及突發狀況,學習正確判斷與應變方式,從教育端強化交通安全觀念,降低實際上路的事故風險。 因校園周邊自然生態豐富,野生動物出沒頻繁,學校也針對動物經常穿越的路段增設「當心動物」警示標誌,提醒駕駛人減速慢行,避免因突然閃避動物而發生危險,在維護師生行車安全的同時,也兼顧校園生態與動物保護,展現人與自然和諧共存的校園理念。 為全面掌握校園及周邊道路的潛在風險,佛光大學於2025年8月29日邀請前宜蘭縣政府警察局礁溪分局交通隊組長歐陽奇進行實地交通安全健檢,針對危險熱點、道路設施及交通動線提出專業建議,並於同年9月10日行政會議進行專案報告,作為後續環境改善、政策規劃及教育宣導的重要依據。 考量大一新生對山區路況、車況及校園交通環境尚未熟悉,佛光大學推動大一新生原則上不得申請機車通行證,騎車入校的安全措施。政策實施後,大一新生交通事故發生比例約降低三成,具體展現預防性交通管理的成效。 為兼顧學生通學需求,學校於開學第一個月依實際搭乘情形即時調度及增開校車,待加退選結束、各班次搭乘人數趨於穩定後,再彈性調整車輛配置,確保學生通勤便利。此外,年滿20歲、持有駕駛執照超過一年且已具備一定駕駛經驗的大一新生,完成交通安全講習、熟悉山區道路特性後,得依規定申請停車證,在安全管理與學生實際需求間取得平衡。 針對山區道路容易受到濃霧、陰雨及光線變化影響視線的特性,學校於交通安全健檢後,在校園重要路段增設「山區道路請開大燈」標誌,並透過校內網站、活動及多元管道持續宣導,提醒駕駛人進入山區道路時開啟車燈,以提升能見度及車輛辨識度。 相關措施推動後,交通事故類型已有明顯改善。比較2025年上、下半年統計,因「未注意車前狀況」所造成的事故由2件降為0件,車輛對撞事件也由3件降為1件,顯示增設警示標誌、強化交通教育及改善道路環境,已逐步發揮實質成效。 佛光大學校長趙涵㨗表示,交通安全不只是道路設施與規範管理,更是一項落實於日常生活的生命教育。學校將學生安全列為校園治理的重要核心,從教育宣導、環境改善、交通管理到校車配套,持續建立完整的安全防護網,培養學生尊重生命、關懷他人及對自身行為負責的態度。 此次榮獲教育部交通安全教育評鑑優等,是對全校師生共同努力的肯定。未來將持續依據山區校園環境及師生需求,精進交通安全設施與教育措施,並透過科技應用、專業健檢及跨單位合作,營造更安全、便利且友善的通學環境,讓交通安全成為全體師生共同實踐的校園文化。
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香港雲水書車到訪香海正覺蓮社佛教正覺蓮社學校
香港佛光道場雲水書車6月22日駛進香海正覺蓮社佛教正覺蓮社學校。14位書車義工陪伴320位小一至小三學童,體驗雲水書車帶來的戶外閱讀樂趣,並在講故事環節中,引導學生從《彩虹豬》故事學習與人相處之道。 校長陳麗嫦表示,校方希望除校內圖書館外,也能透過多元渠道,培養學童閱讀習慣。雲水書車帶來新穎閱讀體驗,書車圖書種類豐富、內容正向,對學生助益良多。書車活動的故事分享環節結合品德教育,能培養學生良好品格。 佛學科科主席王美麗期盼藉雲水書車到訪的因緣,豐富學生的閱讀經驗。另外透過生動有趣的故事講解,讓學生在輕鬆氛圍中汲取常識。 學生聽完《彩虹豬》故事後分享心得。3A蔡芷晴體會做人不可高傲,也不宜過度自卑,才能保持良好的人際關係;3C劉博瀚領悟為人處世,切忌自私驕傲;2C王樂瑤從故事中學習寬恕曾經傷害自己的人;2E禇洛菡學會多欣賞與讚美他人的優點,少計較缺點。 書車閱讀區書香瀰漫。3A陳尚頎閱讀《數一數找眼力大考驗》,增加對交通工具運作的認識;3D文希睿沉浸於《香噴噴的小公主》,嚮往成為可愛又受歡迎的孩子;1C劉博燁閱讀《就是愛踢足球》,夢想成為職業足球員;1D李銘俊細讀《媽媽煮菜好辛苦》,感念媽媽的辛勞及無微不至的愛;2C王承羽閱讀《Human Body》,對人體構造充滿興趣;2C劉易承選讀《繞著地球跑一圈—海底世界》,對海洋生物充滿好奇,希望認識更多海洋物種。
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南華大學畢業季 以聲音影像珍藏青春
畢業季來臨,佛光山南華大學圖書館推出「未來式大人樣」主題系列活動,結合熱門角色皮克敏(Pikmin)元素,規劃錄音、書寫、繪畫與拍照等多元互動體驗,透過影音、文字、圖像紀錄青春軌跡,為青春歲月留下最動人的見證。 南華大學圖書館表示,「未來式大人樣」主題系列活動,規劃「千里傳音.萬里傳情」、「寫明信片」、「畫出自己的樣子」及「畢業美拍」等互動體驗,邀請畢業生們走進圖書館,在溫馨互動的環境中,為大學生涯留下珍貴回憶。 活動自推出以來深受學生喜愛,其中「千里傳音.萬里傳情」成為最受歡迎的體驗之一。學生可錄製一段想對自己、家人、師長或同學說的話,將感謝、祝福與夢想化為聲音典藏。許多人藉此向陪伴成長的親友表達感恩,也有人為未來的自己留下鼓勵與期許,為青春歲月留下溫暖印記。 畢業生6月2日更邀請校長高俊雄、副校長兼圖書資訊處處長賴淑玲共同參與活動,在畢業美拍區開心合影。師生齊聚留下珍貴畫面,為校園生活增添溫馨而難忘的回憶。 高俊雄表示,大學教育除了專業知識的培養,更重要的是引導學生認識自我、發展潛能並實踐生命價值。畢業象徵人生新篇章的開始,學校長期推動生命教育與三好校園理念,希望學生在精進專業能力之餘,也能培養感恩、關懷與自我反思的素養。 賴淑玲指出,圖書館近年積極轉型為融合閱讀、創意、美感與跨域學習的知識共享空間。本次活動融入皮克敏所象徵的探索、合作、陪伴與成長精神,鼓勵學生走出教室、漫步校園,在熟悉景色中重新感受大學生活的點滴。 活動中最受矚目的「畢業美拍區」,由圖書館員以紙材、色紙及美工素材打造而成,鳳凰花意象搭配畢業主題佈景,成為館內熱門打卡景點。許多畢業生特地穿上學士服,與同學、師長合影留念,記錄大學生涯最後的美好時光。 此外,多位外籍學生也以中文、英文及母語書寫祝福,分享在台求學的成長與收穫,展現校園多元文化交流的溫暖與活力。 參與活動的張姓學生表示,原本錄製聲音時有些害羞,但當真正開口對未來的自己說話時,感受到滿滿力量,彷彿送給未來自己一份珍貴禮物,也提醒自己不忘大學時期的夢想與努力。 南華大學表示,希望透過畢業季系列活動,陪伴學生向過去的自己道別,並勇敢迎向未來。這些珍藏於聲音、文字與影像中的青春印記,將成為畢業生人生旅程中最溫暖而珍貴的回憶。
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渡拔國小生日快樂 雲水書車帶來閱讀儀式感
台南市官田區渡拔國小5月9日舉辦「67周年校慶運動會、光電球場啟用典禮暨母親節慶祝活動」。邀請佛光山慧慈寺「雲水書坊. 行動圖書館」設站,結合閱讀與科學益智闖關遊戲,吸引家長與孩子參與。渡拔國小校長許坤鎮歡喜地說:「透過親子共讀及遊戲,讓校慶不只是競技,更成為家庭共學的溫馨時刻。」 現場熱鬧滾滾,小朋友利用運動競賽空檔,有的拉著爸媽的手、有的三五好友,開心地加入闖關遊戲,尋找喜愛的繪本或故事書閱讀。因應母親節的到來,書車義工鄭士林和海鷗叔叔李豈輝除了手捏動物、寶劍、棒棒糖等氣球造型,還加碼氣球花朵,讓小朋友可以送給媽咪作為母親節的禮物,讓親子間的情感更加溫。 許坤鎮表示,雲水書車帶來一種「閱讀的儀式感」,讓校園角落總能響起朗朗讀書聲,激發孩子對知識的渴望。對學生而言,書車不僅是資源,更是溫暖的陪伴。透過書車定期更新藏書,讓偏鄉孩子能與都市學生同步,接觸最新的科普、文學與繪本。雲水書車的到來,將知識種子播撒在孩子心田,讓他們在跑道上衝刺的同時,心靈也能飛翔。 教導主任徐郁雁感謝書車蒞臨學校,運動會除了此起彼落的加油聲,也多了一頁頁動人的讀書聲。在母親節感恩時刻,孩子與家長一起走進書香世界,感受閱讀帶來的溫暖與陪伴。操場上有活力與歡笑,書車旁有安靜與感動,讓校園充滿愛與幸福的溫度。謝謝義工,為學校增添一碗暖暖心靈雞湯。 第一次當義工的許心怡分享,雲水書車提供多類型書籍讓小朋友閱讀,處於識字階段的低年級小朋友需要大人伴讀,漫畫或繪本都可以讓他們從中認識更多字;中高年級學生如果功課壓力大,優良的漫畫書可以適時紓壓,並具有啟發作用,讓他們能正向面對學業與同儕相處。
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雲水書車到訪香海正覺蓮社佛教黃藻森學校 拓展學子閱讀體驗
香港佛光道場雲水書車繼去年出訪香海正覺蓮社佛教黃藻森學校後,4月23日再次獲邀參加學校「喜悅閱讀周」跨學科活動,13位書車義工分別為小學生導讀三好故事、陪伴閱讀,鼓勵從書本中發掘閱讀的樂趣,約250名次學生及13名教師參與。 學生雖然已經見過佛光山「雲水書坊—行動圖書館」,但能夠在戶外進出書車和挑選喜愛的圖書,仍讓他們感到新鮮與興奮;也因為在輕鬆愉快的氛圍下閱讀,透過義工引導和同學之間分享閱讀心得,使學生們更容易理解書中內容。 學校安排各班書車巡禮,不少學生更於午膳及放學後再到書車,繼續閱讀未看完的圖書。當時間有限仍未讀畢時,他們依依不捨地向義工詢問能否借書回家。學生對閱讀所展現的投入與熱情,正是雲水書車最動人的成果。 負責統籌的教師黎嘉莉表示,書車為學生營造多元開放的閱讀環境與學習模式。學生在聆聽故事的過程中啟發思考,從中體會「三好四給」的精神內涵,從而培養正向價值觀,提升品德修養。 學生們紛紛表示,書車雙翼開展起來如跑車雙門般帥氣有型,因此嚮往登上書車尋找心儀的圖書;也有學生在書車兩側展翼下細心翻閱,挑選理想的讀物。書車藏書種類豐富,學生找到合適的書本後在閱讀區細讀,並與同學分享書中內容。 2A班鄧浩霖挑選了一本關於「發明」的圖書,內容涵蓋上古至近代的重要創新。他透露常到學校圖書館閱讀,而雲水書車帶來多元類型的圖書,讓他拓闊閱讀體驗。 3A班吳煥潤喜愛文字類歷史故事書,選讀《世史3》,專注秦至漢時期,相信學習歷史能以古鑑今,思考當今國家與世界局勢。 3B班鄭煒諾專注投入閱讀《恐龍物語》,表示對外星人及恐龍的存在充滿好奇,也對其真實性抱有疑問,因此希望透過閱讀更多相關書籍,解開心中的疑團。 5A班丘凱俊選讀《科學實驗王—地形與水文》。他表示,書中以漫畫形式講述冰河時期的山河與河流變遷,內容結合天文和地理,既生動有趣又富知識性,令他愛不釋手。
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