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圖說:張媚惠分別以小遊戲來說明解析專注力及電玩網路成癮,在提問與朗讀中探討沉迷電玩原因與應對方式。並且透過搶答方式來探索人生正當有意義的多元休閒。小朋友個個年紀雖小卻專注聆聽,紛紛踴躍發言,熱情正確回應,與講師互動共嗚。 圖/國際佛光會安平第三分會提供
圖說:佛光山「雲水書坊─行動圖書館」每月滿載佛光山三好理念的書籍,飛入台南市關廟區文和國小,成為全體師生珍惜共讀、共享閱讀的最美好時光,展現學校深耕閱讀教育的用心。 人間社記者張媚惠攝
圖說:5月26日國際佛光會台南第五區安平第三分會舉辦「生命教育十堂課」,由講師張媚惠(第一排左2)分享「從電玩看正當休閒」。校長楊易蕙(第一排中)親自與一、二年級全體師生暨佛光人共25人,共讀一場有意義的生命教育講座。
圖/國際佛光會安平第三分會提供共讀生命教育講座 厚植成為有競爭力的自己
2026-05-30
走入台南市關廟區地處偏鄉蘊涵濃厚人文氣息,且榮獲教育部閱讀磐石獎的文和實驗小學,每月有雲水書車滿載佛光山三好理念的書籍,飛入校園,成為全體師生共讀、共享閱讀的最美好時光,展現學校深耕閱讀教育的用心,也串起今年校園首場生命教育講座的善美因緣。
5月26日邀請國際佛光會台南第五區安平第三分會舉辦「生命教育十堂課」,由講師張媚惠分享「從電玩看正當休閒」,引導學生走出虛擬世界,探索生活中更有意義的休閒,深耕閱讀力行三好,在真實生活中成為自己的主人,也成為照亮他人的陽光。校長楊易蕙親自與一、二年級全體師生暨佛光人共25人,共讀一場有意義的生命教育講座。
楊易蕙表示,生命教育講座也是一堂閱讀,讀精彩內容可以透過思考,消化成為自己的智慧,是閱讀的實質意義。鼓勵學生多閱讀,開啟生命視野。感謝佛光山及雲水書車長期來對學校的愛護與付出,潤澤師生,並頒發感謝狀予張媚惠表達致謝。佛光山開山祖師星雲大師也曾說:「讀書,不光是閱讀書本,凡是讀人、讀事、讀理、讀社會、讀大自然,都是讀書。」與校園閱讀宗旨理念完全相契。
張媚惠分別以小遊戲說明解析專注力及電玩網路成癮,在提問與朗讀中探討沉迷電玩原因與應對方式。並採搶答方式讓孩子了解10種多元有趣有意義多元的休閒活動,鼓勵選擇與興趣相投的來專注學習。
再以《佛光童軍單車環島》、《童軍關懷老人》影片,讓大家明白走入大自然或騎車、環島,童軍等公益活動皆是很有意義行三好的休閒活動,同時可建立多元的人際關係。
最後張媚惠邀請小朋友一起來訂定「333行動承諾與計畫」落實生活中:每天減少電玩時間1/3,建立閱讀計畫。多方嘗試建立三項以為興趣出發點的休閒活動,努力去學習。力行三好運動「做好事、說好話、存好心」。走出電玩的虛擬世界,專注在興趣與服務奉獻他人,以自學與自律提升生命價值,厚植成為有競爭力的自己。
5月26日邀請國際佛光會台南第五區安平第三分會舉辦「生命教育十堂課」,由講師張媚惠分享「從電玩看正當休閒」,引導學生走出虛擬世界,探索生活中更有意義的休閒,深耕閱讀力行三好,在真實生活中成為自己的主人,也成為照亮他人的陽光。校長楊易蕙親自與一、二年級全體師生暨佛光人共25人,共讀一場有意義的生命教育講座。
楊易蕙表示,生命教育講座也是一堂閱讀,讀精彩內容可以透過思考,消化成為自己的智慧,是閱讀的實質意義。鼓勵學生多閱讀,開啟生命視野。感謝佛光山及雲水書車長期來對學校的愛護與付出,潤澤師生,並頒發感謝狀予張媚惠表達致謝。佛光山開山祖師星雲大師也曾說:「讀書,不光是閱讀書本,凡是讀人、讀事、讀理、讀社會、讀大自然,都是讀書。」與校園閱讀宗旨理念完全相契。
張媚惠分別以小遊戲說明解析專注力及電玩網路成癮,在提問與朗讀中探討沉迷電玩原因與應對方式。並採搶答方式讓孩子了解10種多元有趣有意義多元的休閒活動,鼓勵選擇與興趣相投的來專注學習。
再以《佛光童軍單車環島》、《童軍關懷老人》影片,讓大家明白走入大自然或騎車、環島,童軍等公益活動皆是很有意義行三好的休閒活動,同時可建立多元的人際關係。
最後張媚惠邀請小朋友一起來訂定「333行動承諾與計畫」落實生活中:每天減少電玩時間1/3,建立閱讀計畫。多方嘗試建立三項以為興趣出發點的休閒活動,努力去學習。力行三好運動「做好事、說好話、存好心」。走出電玩的虛擬世界,專注在興趣與服務奉獻他人,以自學與自律提升生命價值,厚植成為有競爭力的自己。
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