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圖說:青年靜心抄經,透過抄寫大師法語與心對話,訓練耐性,調整情緒。 人間社記者林威廷攝
圖說:佛光山港澳深教區總住持永富法師開示,鼓勵青年們把握當下,思考和規劃未來的方向,持續熏修,提升生命內涵。 人間社記者林威廷攝
圖說:青年透過茶禪一味,靜心感受禪意。 人間社記者林威廷攝
圖說:妙松法師介紹佛光緣美術館正在展出的龍門佛瓷藝術作品,讓青年了解佛教造像的歷史。 人間社記者林威廷攝
圖說:屯門妙法寺劉金龍中學馬嘉遙老師帶領7名學生參加活動,體驗身心靈的釋放,從心出發認識自己。 人間社記者林威廷攝
圖說:屯門妙法寺劉金龍中學學生譚智心和張思婷分享感受,認為活動讓內心找回寧靜的感覺,是一次全新體驗,希望日後多參加道場舉辦的活動。 人間社記者林威廷攝
圖說:青年們與眾法師開心大合照,圓滿「找心之旅」活動。 人間社記者林威廷攝香港青年「找心之旅」 開啟自性寶藏
2024-12-28
香港佛光道場12月26日舉辦「找心之旅」活動,期使佛法給青年的生活開闢一條全新的道路。40位來自高中、大學和在職青年,從忙碌的生活節奏中放慢腳步,在佛光山港澳深教區總住持永富法師和一眾法師帶領下,學習佛門行儀、佛教藝術、禪修、抄經、茶禪、人間音緣,體驗從心出發,找出人生的意義。
永富法師開示,許多孩子從參加兒童班開始,升級到青少年班和佛光青年團,在學佛的道路上不斷成長。生命中的變化和思維的局限性,有時會讓人受到狹隘想法的束縛,被外在的事物牽著走,顯示修行功課沒做好,糾纏於困惑當中。因此,接觸各種人事物時要保持開放的心態,以佛法把心找回來,不受外界干擾,做自己生命的主人。並引用禪宗《十牛圖》譬喻,借牛為心,逐步調伏內心,找回清淨的本性,強調自我探索和反思的重要性,鼓勵青年把握當下,通過是次活動的參與,思考和規劃未來的人生方向。
知瑄法師聯同青少年班學員孔浩丞說明活動內容,開啟心的旅程。有安法師指導佛門用語和佛門行儀。如意分會督導馮嘉慧帶領青年透過人間音緣歌曲認識佛光山和人間佛教。在妙松法師與美術館義工周智敏導覽下,青年參觀佛光緣美術館,聽取法師簡述佛光山開山祖師星雲大師的一生和設立美術館的緣起。茶禪一味中,覺正法師以禪話禪畫讓青年感受禪心慧語,用正念喫茶。如仁法師帶領青年靜心抄經,藉抄寫大師法語與心對話。知瑄法師指導青年禪修,學習照顧好念頭。活動尾聲,有安法師與知曦法師引領青年獻燈祈願,恭讀大師〈獻燈祈願文〉。
屯門妙法寺劉金龍中學馬嘉遙老師帶領7名學生參加活動,她對大師「有佛法就有辦法」的理念感受很深,感謝永富法師的鼓勵,令她更堅強面對生活的挑戰。
學生譚智心覺得道場莊嚴,令內心寧靜,活動讓她對佛法有更深入認識,大師一生對佛教的貢獻令佛教普及化。張思婷認為活動是一次全新體驗,平日忙於學習,在禪修和抄經中找回內心的寧靜。曾在佛教覺光中學就學的王金興分享,透過禪門公案,學習遇到問題要多思考,增加溝通和理解他人想法,讓人際關係和諧。
永富法師開示,許多孩子從參加兒童班開始,升級到青少年班和佛光青年團,在學佛的道路上不斷成長。生命中的變化和思維的局限性,有時會讓人受到狹隘想法的束縛,被外在的事物牽著走,顯示修行功課沒做好,糾纏於困惑當中。因此,接觸各種人事物時要保持開放的心態,以佛法把心找回來,不受外界干擾,做自己生命的主人。並引用禪宗《十牛圖》譬喻,借牛為心,逐步調伏內心,找回清淨的本性,強調自我探索和反思的重要性,鼓勵青年把握當下,通過是次活動的參與,思考和規劃未來的人生方向。
知瑄法師聯同青少年班學員孔浩丞說明活動內容,開啟心的旅程。有安法師指導佛門用語和佛門行儀。如意分會督導馮嘉慧帶領青年透過人間音緣歌曲認識佛光山和人間佛教。在妙松法師與美術館義工周智敏導覽下,青年參觀佛光緣美術館,聽取法師簡述佛光山開山祖師星雲大師的一生和設立美術館的緣起。茶禪一味中,覺正法師以禪話禪畫讓青年感受禪心慧語,用正念喫茶。如仁法師帶領青年靜心抄經,藉抄寫大師法語與心對話。知瑄法師指導青年禪修,學習照顧好念頭。活動尾聲,有安法師與知曦法師引領青年獻燈祈願,恭讀大師〈獻燈祈願文〉。
屯門妙法寺劉金龍中學馬嘉遙老師帶領7名學生參加活動,她對大師「有佛法就有辦法」的理念感受很深,感謝永富法師的鼓勵,令她更堅強面對生活的挑戰。
學生譚智心覺得道場莊嚴,令內心寧靜,活動讓她對佛法有更深入認識,大師一生對佛教的貢獻令佛教普及化。張思婷認為活動是一次全新體驗,平日忙於學習,在禪修和抄經中找回內心的寧靜。曾在佛教覺光中學就學的王金興分享,透過禪門公案,學習遇到問題要多思考,增加溝通和理解他人想法,讓人際關係和諧。
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