




台南講堂辦理人間佛教讀書會帶領人培訓
2020-11-23
佛光山台南講堂於11月21日辦理人間佛教讀書會帶領人培訓,由人間佛教讀書會滿穆法師、東南亞區執行長彭桂芳等講師群授課,以多元創意的分組方式學習「聞、思、修、證」,透由茶禪讀書會等5種分享類型,台南區4個別分院百位愛書人參與。
監寺覺鴻法師在課程開始時,期勉大家藉讀書會多學習傾聽、讀懂、聽懂,養成閱讀的好習慣,放下我執,將書中所學更新自我,學佛才能更增上。滿穆法師為愛書人解說帶領讀書會「聞、思、修、證」的次第與目的,須依與會者當時的境地契理契機,螺旋式靈活的帶領與運用。
彭桂芳分享,文章可看、可聽,經過對文章的複習、消化整理,能讀出其中的趣味與法味。將讀書會所選題材重點內容轉成疑問句和成員互動,能激發參與感,熱絡氛圍。分組帶領研讀佛光教科書時,其編輯年代脈絡與編著意涵,宜以淺顯易懂的方式分類,說明章節編排邏輯,讓組員認同佛光教科書對佛法教義的啟迪有益。
動態閱讀以隨機隨緣的方式帶領,戶外室內都可就地取材,講師張瀞方以台南講堂的創建時間、地點,帶領與會組員分享親近道場的因緣,在道場如何結善緣,從結緣中獲得什麼?讀書會的「聞、思、修、證」於自在的談話中順暢進行。講師陳慧芬播放短片,從回顧內容上,帶領同理主角的感同身受,再討論換位思考,會如何做決定?從人我、從生活、從佛法學習轉念。
滿穆法師帶領茶禪讀書會,先介紹茶具與其禪意深遠的名稱,泡茶、倒茶也有一定的禮儀,品茶一杯之後,再口含一小杯的茶水,靜坐7分鐘後吞下,能細細品味其中甘甜的茶香。此時,以〈人間卜事〉小卡帶領所見所聞,身心沉靜後的體證分享,更能讓人感得佛法的攝受力。
陳慧芬帶領課程總回饋時,讚歎讀書會會場布置得溫馨、有書香味,營造出讀書的好環境。百位愛書人在茶禪讀書會、佛光教科書、動態閱讀、《人間福報》讀報教育、影片等多元分組下,有的嘗試承擔帶領人,有的集體創作新聞播報,從靜態到動態,從紙本教材到隨緣教材,熱絡的回饋帶領人,自他受用;豐富多元的課程,讓人人帶著歡喜滿載賦歸。
監寺覺鴻法師在課程開始時,期勉大家藉讀書會多學習傾聽、讀懂、聽懂,養成閱讀的好習慣,放下我執,將書中所學更新自我,學佛才能更增上。滿穆法師為愛書人解說帶領讀書會「聞、思、修、證」的次第與目的,須依與會者當時的境地契理契機,螺旋式靈活的帶領與運用。
彭桂芳分享,文章可看、可聽,經過對文章的複習、消化整理,能讀出其中的趣味與法味。將讀書會所選題材重點內容轉成疑問句和成員互動,能激發參與感,熱絡氛圍。分組帶領研讀佛光教科書時,其編輯年代脈絡與編著意涵,宜以淺顯易懂的方式分類,說明章節編排邏輯,讓組員認同佛光教科書對佛法教義的啟迪有益。
動態閱讀以隨機隨緣的方式帶領,戶外室內都可就地取材,講師張瀞方以台南講堂的創建時間、地點,帶領與會組員分享親近道場的因緣,在道場如何結善緣,從結緣中獲得什麼?讀書會的「聞、思、修、證」於自在的談話中順暢進行。講師陳慧芬播放短片,從回顧內容上,帶領同理主角的感同身受,再討論換位思考,會如何做決定?從人我、從生活、從佛法學習轉念。
滿穆法師帶領茶禪讀書會,先介紹茶具與其禪意深遠的名稱,泡茶、倒茶也有一定的禮儀,品茶一杯之後,再口含一小杯的茶水,靜坐7分鐘後吞下,能細細品味其中甘甜的茶香。此時,以〈人間卜事〉小卡帶領所見所聞,身心沉靜後的體證分享,更能讓人感得佛法的攝受力。
陳慧芬帶領課程總回饋時,讚歎讀書會會場布置得溫馨、有書香味,營造出讀書的好環境。百位愛書人在茶禪讀書會、佛光教科書、動態閱讀、《人間福報》讀報教育、影片等多元分組下,有的嘗試承擔帶領人,有的集體創作新聞播報,從靜態到動態,從紙本教材到隨緣教材,熱絡的回饋帶領人,自他受用;豐富多元的課程,讓人人帶著歡喜滿載賦歸。
最新消息
〔三好校園〕閱讀改變生命 教師成閱讀推手
2021-03-08【星雲大師全集130】隨堂開示錄363
2021-03-08蘭陽別院佛學講座 從《華嚴經》談生命中的種種覺悟經驗
2021-03-07爐香讚敲醒楊朝榮宿世因緣
2021-03-072021人間社攝影研習 立願捕捉善美瞬間
2021-03-072021三好校園計畫撰擬說明會中區場 實踐「善種子」品德素養
2021-03-07妙味愛心便當結歡喜緣 冼都分會愛心行
2021-03-07高齡90邵炎塗老居士 日日讀報不間斷
2021-03-07中市表揚百位經典女性 佛光人林香梨榮譽受獎
2021-03-07南台別院「幸福樂」兒童巡迴美展 呈現兒童多樣幸福視角
2021-03-07
相
關
消
息