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教育人文

2019校園生命教育講師暨儲備講師研習

【人間社記者 廖麗珠 台北報導】 2019-02-17
「您就是那個點燈的人!」國際佛光會世界總會檀教師鍾茂松,2月16日參加由中華總會於國際會議廳所主辦的「2019校園生命教育講師暨儲備講師研習」致詞時,期許與會近80位青、壯年老師及檀講師,能夠把對外的「生命教育」與內在的「教育生命」一起精進修習。

國際佛光會秘書長覺培法師表示,自2015年9月開始實施「生命教育的十堂課」,對象以全台各國中、高中之學生為主。每位老師須身懷十八般武藝,才能讓叛逆中的孩子信服。生命教育的課程包括探討臨終關懷、兩性教育、天災環保、健康人生等議題。

宗教教育也是生命教育的一部分。覺培法師舉例,在美國的學校,國中生需要學習不同宗教的教義。對於知識快速變遷與進步,更不應該堅持固有的成見與傲慢,誠如洪蘭教授說的,現在教育應該教給孩子的是「主動學習力」。此次的研習就是每位老師示範,積極主動及不斷學習與精進不懈的最佳證明。

課程演練精華絕倫,陳俗均「要你講話」提供破冰技巧,強調同理心、自覺力、時間掌握、與時俱進及放下等五功夫。陳慧芬「有孝才有笑」─從倫理看護生系列,問:「父母像什麼球?」青年講師俏皮回答,隨著孩子不同年齡的成長,父母像籃球、排球、足球、撞球、躲避球、小皮球等等。

還有,安寧病房護理師陳彥霖的「從人我看情緒管理」,他說,EQ=情緒面+敏感度+控制力。分享親身經歷,經由他送走的往生者,從一開始的「帶賽」的懊惱到轉念後「善終」的慈悲,即是最佳的例證。黃美雪談「從國際觀看生涯規劃」,從世界遺產引導大家認知國際文化、語文及貨幣的重要性,更以2014心心相「印」青年印度公益旅行為例,追隨佛陀的腳步,散播愛的種子,創造生命的價值。

「人生最難得是機會。先抓機會,再努力學習跟上機會。」專題講座「故事收服人心」講師許榮哲強調。他接著表示,說故事要有張力,例如,愛有很多種,要提出什麼觀點讓聽故事的人感動,也就是故事「詮釋」的重要性。他進一步說明故事七要素:目標、阻礙、努力、結果、意外、轉彎到結局。許老師更激勵聽講的老師,相信自己是天才,比真的天才更重要。

檀教師鍾茂松期許大家在生命中要具備「三低」,也就是腦波低、哭點低、笑點低,表示自己是隨喜、是慈悲、是智慧的團隊,更不忘提醒在成長的路上,沒有永遠的領先者。最後,覺培法師代表總會感謝生命課程老師的無私奉獻,研習課程在惜別歌聲中圓滿。
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