2019星雲教育論壇東區場 創新教學實踐行動
【人間社記者 曾美玉 花蓮報導】 2019-10-27
  • 圖說:2019星雲教育論壇東區場論壇議題(一)創新教學實踐行動,由星雲教育獎委員劉三錡(右二)主持,羅東高商學務主任許絹屏(左起)、台中市上石國小教師陳培陽及新北市立三峽國中輔導組長劉遵恕與談。 圖/李美蘭提供

  • 圖說:台中市上石國小教師陳培陽。 圖/李美蘭提供

  • 圖說:羅東高商學務主任許絹屏。 圖/李美蘭提供

  • 圖說:新北市立三峽國中輔導組長劉遵恕。 圖/李美蘭提供

  • 圖說:論壇分享中,學員感受歡喜。 圖/李美蘭提供

「2019星雲教育論壇-東區場」10月26日於東華大學花師教育學院A109講堂舉行,下午進行探討論壇議題(一)創新教學實踐行動,由星雲教育獎委員劉三錡主持,羅東高商學務主任許絹屏、台中市上石國小教師陳培陽及新北市立三峽國中輔導組長劉遵恕與談。

「沒有問題學生,只有學生問題」,許絹屏說,每個孩子背後都有故事,學校從德、智、體、群、知識及技術各層面,不斷設計口號,以滾動方式,從如何正確穿著,培養學生做好基本生活態度;利用閒置空間,建置休憩小站,美學素養,安心環境,大家互信,學生自然守紀自治。利用暑假帶這群孩子到偏鄉服務,甚至關懷世界,例如,廢物利用旗子縫製書包送到肯亞,幫學生找到自己,自我成長。成立原住民舞團,不但陪伴成長建立信心,也傳承了原住民傳統文化。改變一個孩子,也改變了一個家庭,有能力照顧那麼多人是件幸福的事,希望大家都能成為別人的貴人。

陳培陽談創新教育,愛孩子就是一種創新。親手營造迷人積木教室,以手作積木吸引孩子,且成為全校實施的正式課程。並推廣至幼兒園、偏鄉花蓮台東小學、或大學,甚至自掏腰包購買積木送往偏鄉教學,各大媒體報導積木課程,海外人士也聞名前來取經。學生的公益課程生活化,培養孩子的「柔軟心」。食農教育,讓學生感受生命脈動,而珍惜這片土地的恩賜。行動教育,在樹下上國語課,扭轉舊課程翻轉新教育,讓教室變大了,「這一切都是因為愛,所以我們一直都在。」

劉遵恕表示,級任老師是搭建舞台專家,有些孩子在家庭、學校跌跌撞撞得坑坑巴巴,想很快翻轉他們,是不可能的任務。因緣際會下,他帶著學生做廢棄科作業,讓他們覺得可發洩且找到樂趣,也間接讓孩子漸漸學會表達,更讓老師領悟「原來教育,就是和孩子一起生活」。學生為輔導處做堅固耐用的椅子,創造藝術,為作品取名,並導覽作品,不僅訓練口條,作品產量也愈大、愈多,從創作中找到成就感。

劉三錡表示,各級教育老師教育線上的感人事蹟,共同點就是有愛心,對小孩有幫助。像劉遵恕帶高關懷學生,讓孩子不上課去整理教室,其實還是在上課,還是在教育,讓孩子有興趣從過程中學到東西。

什麼願力想到做這樣的事?許絹屏說,從孩子的改變,即便只是一句話,一張卡片,字裡行間表達關心、感謝,希望將來像老師一樣帶給很多人溫暖,就讓他有了前進的動力。

家人是否能理解自己的付出?許絹屏說,從92年服務至102年得教育部頒獎那天,先生終於知道他都在做什麼。陳培陽說,努力教學並不影響家庭,反而更和樂。劉遵恕說,妻子也從事教育,有同理心,分享看法,全心聆聽。

遇困境時如何突破?陳培陽說,他沒有遇到逆境,若有困難,身邊就有很多助力─家長;願有多大,就能走多遠,他一直都很快樂。劉遵恕說,遇逆境時,在孩子堆裡會助他走出。