人間通訊社

「成就他人，即是成就自己。」國光第二華文小學三好學社約20名學員，在佛光山新馬寺9月30日的課外活動中，透過佛光山開發的《三十七道品修煉記》桌遊，認識三十七道品、八正道、三好及四給等理念，從趣味互動中體會助人、分享與利他的意義。

活動現場氣氛熱絡，在教師趙啟智及6位義工老師的帶領下，學員隨著遊戲進程面對不同挑戰，透過抽取道品卡、累積功德幣及完成任務，一步步走上象徵修行的螺旋棋盤。桌遊將佛教修行概念融入遊戲機制，讓原本較抽象的佛法概念，轉化為孩子能夠理解及親身體驗的生活教育。

其中，「利他」機制成為活動的一大亮點。玩家可以選擇分享自己的道品卡或功德幣，協助其他玩家完成任務，讓孩子在遊戲選擇中學習「助人就是助己」，感受成就他人的喜悅。

負責「功德銀行」管理的陳紫萱表示，看見學員因做好事而獲得功德幣，讓她感到開心；但當功德幣逐漸減少時，自己也會感到失落。看似簡單的遊戲得失，讓孩子對善行與行為後果有更直接的感受。

6年級鄭惠心及4年級陳渘樂分享，與夥伴一起行三好、獲得功德幣時，感到特別開心；若因行為不當而被扣分、失去功德幣，則會感到難過。從一次次遊戲經驗中，學員也逐漸明白，生活中的每一個選擇，都可能影響自己與身邊的人。

趙啟智表示，他平時也會與父母一起玩這套桌遊。透過遊戲，他體驗到從凡人走向成佛的修行歷程，也進一步體會星雲大師所說的「人人皆可成佛」。他指出，遊戲中的「業力卡」也能對應現實生活。當玩家遇到遊戲中的困難，就如同生活中面對煩惱與不順心；此時，可以運用平日累積的功德，或接受有緣夥伴的協助度過難關。他認為，這讓玩家在遊戲中體會「廣結善緣」的重要性。

王玉絨則觀察到，學員在遊戲過程中展現互助友愛的精神，有人願意讓出自己的三十七道品卡及功德幣，幫助夥伴完成任務，甚至願意「捨己為人」，令她深受感動。她表示，遊戲透過功德回饋機制，鼓勵玩家主動助人與分享。當孩子願意付出、成就他人時，也能獲得更多正向回饋，讓「利他」精神從抽象理念化為具體行動。

教師岑寶文也參與活動指導，肯定學員在互動中的表現，尤其是孩子們懂得互相鼓勵、說好話，並合作完成任務，讓三好精神自然融入遊戲與同儕相處之中。

此次活動以桌遊作為學習媒介，讓學童在歡樂遊戲中接觸佛法智慧，並從合作、分享與助人的過程中，學習「做好事、說好話、存好心」。一場桌遊，不只是遊戲，更成為孩子實踐三好、學習利他與廣結善緣的生活體驗。