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東光國小校園講座 從霸凌看校園安全
2020-10-25
國際佛光會中華總會壽山分會,10月23日於東光國小舉辦「生命教育」校園講座,邀請慈悲青年分團團長李堃寧主講「從霸凌看校園安全」,六年級學生250人分成兩場次聆聽。
李堃寧以提問搶答方式,讓小朋友思考校園安全由誰來守護?學生爭相發言,反應熱絡。接著定義「霸凌」是帶有情緒的評論或言語,無論時間長短,惡意多還是少,而受霸凌及旁觀者,都應立即報告師長尋求協助。
霸凌有肢體霸凌、言語霸凌、關係霸凌、性霸凌、非直接霸凌、反擊行霸凌等類型,李堃寧詳細說明後,請小朋友舉手表達是否使用臉書、LINE、IG,進而令其瞭解網路霸凌無論是謾罵、散播醜照、不雅照等,對人造成的心理、名譽傷害,涉及法律問題,一定要避免。
李堃寧用影片《多啦A夢》中的主角人物為例,「大雄考試得0分,胖虎笑他怎麼那麼笨!小夫在旁邊附和」,讓小朋友搶答故事中人物屬於校園霸凌的哪個角色?小朋友踴躍舉手回答。李堃寧提醒小朋友遇到霸凌時要求救,不能姑息,不能吞忍,因為懦弱會造成更多人受傷,我們要勇於成為保護者。
李堃寧以自己17歲時被同學霸凌的親身經驗跟小朋友分享,他在高一時被國中同學在臉書貼醜照、嘲笑「成績這麼差,有甚麼資格跟我上同一間學校…」等,造成心理嚴重受傷而痛苦不堪,甚至在學校不敢抬起頭跟同學碰面。後來激勵自己用功讀書,學測考完時,本來想嘲笑同學,但經思考後,這樣自己不就成為「反擊型霸凌」,這段影響五年的霸凌該以寬恕結束。
「最美麗的語言是笑容,笑容足以化解家人的疲憊。」李堃寧鼓勵學生行三好來改變世界。
校長柯惠玲表示,現在校園安全的重要性是刻不容緩,藉由講座讓同學上了重要的一課,李堃寧團長輕鬆幽默的講課,從學生安靜聆聽,熱烈搶答可以感受到,希望以後有機會再次邀請佛光會來舉辦講座。
李堃寧以提問搶答方式,讓小朋友思考校園安全由誰來守護?學生爭相發言,反應熱絡。接著定義「霸凌」是帶有情緒的評論或言語,無論時間長短,惡意多還是少,而受霸凌及旁觀者,都應立即報告師長尋求協助。
霸凌有肢體霸凌、言語霸凌、關係霸凌、性霸凌、非直接霸凌、反擊行霸凌等類型,李堃寧詳細說明後,請小朋友舉手表達是否使用臉書、LINE、IG,進而令其瞭解網路霸凌無論是謾罵、散播醜照、不雅照等,對人造成的心理、名譽傷害,涉及法律問題,一定要避免。
李堃寧用影片《多啦A夢》中的主角人物為例,「大雄考試得0分,胖虎笑他怎麼那麼笨!小夫在旁邊附和」,讓小朋友搶答故事中人物屬於校園霸凌的哪個角色?小朋友踴躍舉手回答。李堃寧提醒小朋友遇到霸凌時要求救,不能姑息,不能吞忍,因為懦弱會造成更多人受傷,我們要勇於成為保護者。
李堃寧以自己17歲時被同學霸凌的親身經驗跟小朋友分享,他在高一時被國中同學在臉書貼醜照、嘲笑「成績這麼差,有甚麼資格跟我上同一間學校…」等,造成心理嚴重受傷而痛苦不堪,甚至在學校不敢抬起頭跟同學碰面。後來激勵自己用功讀書,學測考完時,本來想嘲笑同學,但經思考後,這樣自己不就成為「反擊型霸凌」,這段影響五年的霸凌該以寬恕結束。
「最美麗的語言是笑容,笑容足以化解家人的疲憊。」李堃寧鼓勵學生行三好來改變世界。
校長柯惠玲表示,現在校園安全的重要性是刻不容緩,藉由講座讓同學上了重要的一課,李堃寧團長輕鬆幽默的講課,從學生安靜聆聽,熱烈搶答可以感受到,希望以後有機會再次邀請佛光會來舉辦講座。
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