高雄特教生藝術聯展 佛館「藝」鳴驚人
【人間社記者 蕭惠珠 大樹報導】 2015-11-02
  • 圖說:力政文作品。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:曾博笙作品。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:楠梓特殊學校校長聶惠如(右一)贈送曾博笙(左一)作品三陽和諧給佛陀紀念館,由館長如常法師代表接受(左二)。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:力政文作品。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:曾博笙作品。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:范巽綠說,自從楠梓特殊學校成立原生藝術館後,特教生的特殊才能,有了更多「被社會看見」的機會。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:頒獎給參展學生。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:剪綵。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:曾博笙作品。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:曾博笙作品。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:力政文作品。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:開幕後合影。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:曾博笙作品。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:佛館館長贈送《貧僧有話要說》及其回響給教育局局長范巽綠(右一)。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:曾博笙與高雄市政府教育局局長范巽綠、佛陀紀念館館長於作品前合照。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:陳柏峯作品。 人間社記者徐芷齊攝

  • 圖說:曾博笙作品。 人間社記者徐芷齊攝

身心障礙者如何看待芸芸眾生?如何丈量繽紛世界?「殊勝因緣,『藝』鳴驚人─2015年高雄市特教生藝術創作聯展」,11月2日起在佛陀紀念館禮敬大廳2樓展出,帶領觀眾透過特教生的視角,覺察遭常人忽略的世界風貌,也一探特教生的內在世界。

用色鮮豔、對比強烈、構圖繽紛的作品,讓展場幻化成熱帶魚缸,瞬間亮了起來。高雄市15所學校的38名特教生,聯合展出50幅彩繪和近百件陶藝創作,表現驚人的創作力,或童真或拙趣,有的線條如直尺,有的充滿抽象符號,每個身心靈獨立的孩子,用各自的方式,透過作品表達無法用言語展現,而不為人知的內心世界。

開幕茶會由高雄市政府教育局局長范巽綠主持,她表示,看見原創力十足的作品,令人感動,可見每個特教生都是值得疼惜的寶貝,家長、學校和社會有責任協助孩子發展特殊天分,走出不平凡的獨特人生。

范巽綠說,自從楠梓特殊學校成立原生藝術館後,特教生的特殊才能,有了更多「被社會看見」的機會;今年聯展首次在遊客眾多的佛館舉辦,結合人潮如織的國際書展,這群特教生的努力,肯定可以獲得更廣大的社會支持。

「感謝每一位『小菩薩』,提醒我們慢下腳步,欣賞更多的美。」佛館館長如常法師讚美展出的作品色彩有層次、構圖有想法,表現力完整,很能吸引遊客駐足欣賞。

如常法師說,若明年能繼續合作,希望同時推出特教生草地上的音樂會,讓孩子以繪畫和音樂供養大眾,贏得世人的真心祝福,享有更多福報。

參展的學生,在師長、家長陪伴下出席開幕茶會,開心和自己的作品合照,並獲頒績優獎狀。參展作品數最多的,是楠梓特殊學校20歲的多重障礙生曾博笙,不僅展出系列繪畫和陶土創作,更上台演奏小提琴,一臉帥氣的他,展露陽光大男孩的燦爛笑容,開心穿梭場內外,成為眾人焦點。

曾博笙的作品,多以動物為主題,繪畫色彩充滿熱情,陶土創作由簡單的塊狀、球狀等幾何形狀組成,成群結隊則是共同特色,洋溢著純真的溫暖與愛。

陪同曾博笙出席的媽媽張美惠說,心智年齡6歲的博笙,有自閉、過動等多重障礙,特別渴望朋友,創作的對象總是以群體出現,而且每組陶土作品都是大大小小4隻,儼然是動物家族,「因為我們家有4個人啊」!

張美惠表示,為了解決「坐不住2秒鐘」的過動困擾,安排博笙學小提琴、學繪畫、捏陶,沒想到他果真靜了下來,而且一旦投入作畫、捏陶,一坐就是4小時,還要旁人提醒上廁所。

為了全心陪伴孩子,放棄主管職務遠離職場,張美惠無怨無悔,「看到他那麼快樂,A型、憂鬱指數高的我,也學會擺脫憂鬱的陰影,開心過日子。」她欣慰地說,博笙的作品童心洋溢,經常有人想收購,目前已成立工作坊。

在湧動岩漿的地獄之火中,伸出無數待援的手,在菩薩凝視下,宛如一朵朵蓮花──這幅名為「渡」的作品,出自楠梓特殊學校力政文之手。指導老師葉世原說,政文展出的作品走抽象路線,喜歡特定圖像,除了常見的「眼珠」外,得知會在佛光山展出,最近作品也出現福田衣、念珠、卍字等符號,耐人尋味。

「藝術創作,可以培養孩子覺察外在世界的能力,只有能覺察外界,才能融入社會。」陪伴身心障礙孩子16年的葉世原表示,看過許多自閉症的孩子,平時對外界事物視而不見,一旦手執畫筆,便會睜大眼睛專注觀察對象,再轉化為顏色、線條,呈現在作品上,「讓他們懂得活在此時此刻,是帶領他們接觸藝術創作的最終目的」。

「殊勝因緣,『藝』鳴驚人─2015年高雄市特教生藝術創作聯展」即日起至11月30日在佛館禮敬大廳2樓展出,每件作品都是孩子心裡的話,歡迎用眼睛來聆聽他們的生命故事。