韓國利用智能機器人來幫助殘障兒童學習的「可能性教室」
【韓國中央日報 / 人間社記者 依恩 提供】 2012-11-15
11月14日,在位於首爾九老區宮洞一所專門為殘障學生設立的學校正真學校,別開生面的購物遊戲正在該校的教室裡舉行。學生投擲骰子後按照遊戲盤上智能機器人顯示的數字進行移動,走向了蔬菜商店。當機器人說出「菠菜」時,學生便將畫有菠菜的卡片讓機器人來識別。而後機器人再次說出「3200韓元」,該學生將事先準備好的3200韓元的模型錢幣讓機器人識別。
  
  這款智能機器人就是SK電訊開發的具有輔助學習功能的「Albert」。與其它智能機器人不同,「Albert」的特點是僅需配備中央處理器(CPU)並與智能手機進行無線相連便可使用。當天,SK電訊向正真學校贈送了10台「Albert」,並開啓了運用該款機器人來進行授課的學習空間「可能性教室」。幫助學習在商店購物時付款和找錢過程的「購物遊戲」程序(App)被成功運用到了示範課程上。
  
  SK電訊今年初在由通信企業和移動手機製造公司參加的博覽會「移動通信世界大會」(MWC)上首次展示了「Albert」。而該款智能機器人在6月份則被選定為了知識經濟部機器人示範產業。預計「Albert」將於明年上市。同時,SK電訊還正在靈活運用「Albert」來開發能夠學習的多種程序。
  
  SK電訊社長河成旼表示稱,SK電訊將以新科技幫助廣大學生重新打破殘障壁壘而不斷努力。除此之外,SK電訊將從2010年起與教育科學技術部一起展開殘障學生智能學習支援項目,而適合聽覺•視覺•發育障礙等不同類別殘障人士學習的輔助軟件也正在開發當中。