雲水書坊展翅大竹 潛移默化實踐三好
【人間社記者 李崑銘 彰化報導】 2018-05-18
  • 圖說:彰化市大竹國小校長柯文吉(第3排右7),與師生及佛光山福山寺「雲水書坊-行動圖書館」義工合影。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:佛光山福山寺海鷗叔叔許坤鏘,向大竹國小學生強調分享閱讀心得的重要性。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:佛光山福山寺「雲水書坊-行動圖書館」義工王遠來,陪伴大竹國小弱勢學生閱讀。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:佛光山福山寺「雲水書坊-行動圖書館」義工呂秋鳳,陪伴大竹國小學生閱讀。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:佛光山福山寺「雲水書坊-行動圖書館」義工詹益和,陪伴大竹國小學生閱讀。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:大竹國小學生專心地閱讀。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:佛光山福山寺「雲水書坊-行動圖書館」義工李燕琴,陪伴大竹國小學生閱讀。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:佛光山福山寺「雲水書坊-行動圖書館」義工楊馥鎂,陪伴大竹國小學生閱讀。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:佛光山福山寺「雲水書坊-行動圖書館」義工楊馥鎂,在下課時間教導魔術「吸管分離」的技巧,吸引眾多學生駐足學習。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:大竹國小一年級學生坐在大樹下專心地閱讀。 人間社記者李崑銘攝

佛光山福山寺「雲水書坊-行動圖書館」滿載書香嘉惠學子,5月17日服務彰化市大竹國小,數位義工陪伴導讀,200多名學童在大樹下享受戶外閱讀的樂趣。

「一直叫許老師爸爸的阿嬤,其實是許老師的媽媽。許老師介紹新同學,是班上的第21位同學,她患有阿茲海默症,也就是失智症。」四年六班李宜玟向海鷗阿姨呂鳳秋分享《第21個學生》繪本心得,她從書中感受家人失去記憶而帶來的不便,更要珍惜與至親相處的每分每秒。

五年四班張湘妤向海鷗阿姨李燕琴分享《時間的四個方向》繪本大意,「歐洲東部古老城市的四方形廣場上,在宏偉的市政廳頂端,豎立著一座東、西、南、北四面,各嵌有一個時鐘的四方形鐘塔。」住在不同方向的人們,在鐘塔告知的同樣時間裡,是如何的生活、相關連著?學校的每一天不也是如此,大家在相同的時間內,各自活出不同的精彩,卻也彼此緊緊相繫。

「感佩星雲大師發揮大智慧,設置雲水書車到校園走讀,引導學童閱讀好書,開啟智慧。」校長柯文吉表示,感謝福山寺佛光人付出愛心與耐心,陪伴導讀、釋疑解惑,以身作則說好話、做好事、存好心,潛移默化地教育學生實踐「三好」的精神。

「閱讀可以變化氣質,增進寫作能力,甚至翻轉命運,創造幸福的人生。」柯校長鼓勵學生養成閱讀的好習慣,「貧者因書而富,富者因書而貴」,課外閱讀對學習課堂上的知識有相輔相成的作用,一本好書可以增長智慧,也可以開拓視野、豐富知識。