邁向百人團隊 金門童軍服務員凝聚共識
【人間社記者 莊彩燕 金門報導】 2020-07-07
  • 圖說:靜力繩的活動中,體會集體合作,即使有人想要重中破壞,也非常的不容易。 圖/佛光童軍總部提供

  • 圖說:認識佛館,透過立八塔的過程中,培養團隊默契。 圖/佛光童軍總部提供

  • 圖說:32位童軍服務員、家長齊聚一堂,快樂學習,蓄積滿滿能量,期望帶給孩子更多元的視角與學習。 圖/佛光童軍總部提供

  • 圖說:極樂佛光童軍團總團長許思芃從佛光童軍345的人生觀點切入,如何在團集會設計中,融入三好、四給、五和內容,讓孩子從小養成良好的品格。 圖/佛光童軍總部提供

  • 圖說:金門佛光童軍團主任委員洪永善表示,佛光山開山星雲大師有鑑於社會的問題,提倡三好運動,大家齊心做好事、說好話、存好心,就能改變社會整體的氛圍, 圖/佛光童軍總部提供

「2020金門佛光童軍團服務員知能研習」7月5日在金蓮淨苑舉行,特別邀請佛光童軍總部執行長李耀淳、副執行長游振隆、極樂佛光童軍團總團長許思芃等授課。32位童軍服務員、家長齊聚一堂,快樂學習,蓄積滿滿能量,期望帶給孩子更多元的視角與學習。

在開訓典禮中,金門佛光童軍團主任委員洪永善表示,佛光山開山星雲大師提倡三好運動,大家齊心做好事、說好話、存好心,就能改變社會,而佛光童軍是一股很重要的正向能量,讓孩子在良善的環境中健康成長,擔任童軍服務員就是為改變社會投注心力,秉持對社會、對土地的關懷與熱忱,將三好深植於菩提幼苗的心中。

金蓮淨苑住持永勤法師以鳥為救森林大火,以口銜水為例,期勉大家不要以為自己的力量很小,只要願意擔起責任,就能影響社會。

執行長李耀淳以「給孩子一個快樂童年」為題,細說佛光童軍雙十年華的點點滴滴,108課綱的推行更讓百年的童軍活動如先驅者以洞察未來之趨勢,透過做中學培養孩子面對未來挑戰的能力。一個成功的團,不再服務員懂得多高深的理論,而是能帶著孩子快樂學習與成長,期待金門團不久將榮登百人團隊行列。

三重佛光童軍團團長陳妍伊給孩子一個與世界接軌的宏觀世界,他提及,14至17歲的童軍參加每四年舉辦一次的世界大露營活動,體驗四海一家的地球村,2019年第二十四屆世界大露營佛光共有90位童軍、17位羅浮參與,在這趟蛻變旅程中,擴展孩子的眼界與高度,服務員要牽著孩子的手看世界,帶著他們認識故鄉,並與世界一同脈動。

極樂佛光童軍團總團長許思芃從佛光童軍345的人生觀點切入,說明團集會融入三好、四給、五和,讓孩子從小養成良好的品格,用鼓勵代替責備,小樹苗終會成為一棵大樹。當孩子能獨當一面跟團長說:「這我來」的時候,真的會忘記一路來的辛苦,而是被溫暖了心房。

參話頭,副執行長游振隆以「我是誰」破題,在一生中,會有許多不同的角色,每個角色都有他的地位與任務,從雁行理論與狼群的領導中,察覺到在不同的環境,領導者的位置也會有所不同。透過實際操作會有更多體悟,在靜力繩、大排列、六識體驗、溝通體驗活動,瞭解每個活動的背後都是有教育意義的,而不只是帶著孩子玩樂而已。

最後由普門羅浮游筑匡、游鏡可分享在佛光童軍成長的歷程,有信仰的孩子就是不一樣,遇到任何事情都能處之泰然,坦然面對克服人生的逆境。

服務員莊曉芸說,感謝總部的安排讓服務員更有方向帶領孩子們前行。蘇怡之表示,這次研習瞭解如何引導孩子做到三好四給,學習在團隊中要如何和夥伴合作,才能創造更大的力量。洪玉玲深深體會教育對人的深遠影響,童軍是啟發孩子良善人格的教育,以生活教育為基礎,讓孩子增長獨立自主的能力,進而能認識所居住的地方,擴及整個社區、自然和地球。