達拉斯人文學校與南華大學建教合作 推展中華文化兒童夏令營
【人間社記者 知宣 達拉斯報導】 2014-08-02
  • 圖說:實習生教小朋友畫畫技巧。 人間社記者陳儀芳攝

美國德州佛光山達拉斯人文學校與台灣南華大學攜手合作,不但針對學前班規畫學習幼教的專業技巧,更舉辦結合中華文化的「暑期夏令營」,讓小朋友度過一個充實的暑假!

南華大學幼教系教授劉惠君,6月23日至7月25日帶領陳儀芳、莊桂林、柯孟涵、柯星筠等同學,第二次前往達拉斯人文學校建校合作。劉教授表示,實習生在實際場域中活用所學,藉由開會討論實習心得,也透過每天的觀察日誌省思教學方法,將所見所聞吸收消化後,成為未來職場工作能力提升的助力。

此外,南華大學文學系教授王祥穎亦帶領黃信瑋、黃安秀等同學,與幼教系師生、達拉斯人文學校共同舉辦別開生面的「暑期夏令營」,期將中華文化傳播出去。王祥穎教授說,在規畫相關課程中,大學生必須讓參加夏令營的小朋友,薰陶中國文學與文化,涵養其生命內涵,並將古老的中國智慧,以淺顯易懂的方式帶入課程,彌補在美國學校學習上的不足。

兩系同學以歌謠、生活化成語,帶動小朋友對漢字的了解並學會簡單應用,黃信瑋、黃安秀更以豐富的戲劇表演與教學經驗,藉由中國文學經典「西遊記‧火焰山三借芭蕉扇」的故事,每周分別以人物介紹、故事講解、戲劇表演等課程規畫,讓小朋友參與其中,在認識劇中人物的當下,也融入漢文化的相關知識,並融入三好運動,展現良好的生活禮儀規範。

除了戲劇課程,其它中文學習相關活動尚有:認識甲骨文字、書法基礎練習、象棋棋藝等,只見小朋友個個忙得不亦樂乎,在做中學裡,輕鬆學習、吸收更多漢文化知識,以及老祖宗古老的智慧文化。

在學前班學習上,談華大學學生從中體會、觀察出不同文化的教導方式,並能親身體驗短時間實習授課應有的正確態度,調整並找出最好的教學方式。而在暑期夏令營部分,實習生們利用小朋友的活潑特質,以誘發、獎勵的學習方式,讓他們多接觸不同的文化學習,亦能適時修正課程內容與表達方式,讓上課小朋友歡笑聲不斷,樂此不疲。

這次建教合作,除了帶給佛光山達拉斯人文學校小朋友更豐實的暑期課程外,對實習生而言,感受東西文化差異之際,也適時了解與調整教學內容,並時時檢測與反省,帶給他們更多寶貴經驗,此趟可謂收獲滿行囊。