解密兒童畫筆下的世界 傾聽孩子無聲的語言
【人間社記者 明珮 台北報導】 2018-06-12
  • 圖說:佛光緣美術館台北館6月10日舉辦「傾聽孩子的畫作」專題講座,邀請擁有美國加州大學教育、心理學雙碩士學歷的郭育君,解密兒童心理,分享如何傾聽孩子無聲的語言。 圖/佛光緣美術館台北館提供

  • 圖說:郭育君表示,畫作是主觀的,父母應以欣賞的角度觀看孩子的作品。 圖/佛光緣美術館台北館提供

  • 圖說:兒童透過畫畫抒發壓力,反映家庭、情緒、想法、個性特徵以及人際關係,父母可以結合現實狀況,從中讀取家中寶貝的心聲,理解孩童作畫時的心境,做出適當的科學育兒方針。 圖/佛光緣美術館台北館提供

  • 圖說:5歲的吳尚恩,開心地將自己的畫交給媽媽,分享畫畫的喜悅。 圖/佛光緣美術館台北館提供

兒童是天生的藝術家,透過純真心靈感受外在,將雙眸中的世界投射在白紙上,留下未說出口的喜怒哀樂及千言萬語,為了協助家長看懂孩子的小腦袋在想些什麼。佛光緣美術館台北館6月10日舉辦「傾聽孩子的畫作」專題講座,邀請擁有美國加州大學教育、心理學雙碩士學歷的郭育君,解密兒童心理,分享如何傾聽孩子無聲的語言。

「孩子的畫,並不是畫完放在那裡就好」郭育君藉由「樹、屋、人」的主題創作舉例,畫作是主觀的,父母應以欣賞的角度觀看孩子的作品。她展示許多畫作問大家「你第一眼看到了什麼?」並結合心理測驗說明繪畫與心理學之間的關聯,其中,經歷創傷症候群的畫作也讓大家留下深刻印象。她提到,兒童透過畫畫抒發壓力,反映家庭、情緒、想法、個性特徵以及人際關係,繪畫療法有助排解內心孤獨,重新產生情感,表達內心,也是親子溝通的良好媒介。

她還提到,兒童隨著現實生活中的壓力,把累積下來的許多問號放在心中,不同的線條、筆法、色彩、畫面布局及內容,都能透露出孩子憤怒、不安、缺乏自信或快樂、陽光、積極等特質,父母可以從中讀取家中寶貝的心聲,語末還特別叮嚀在座父母,分析僅為參考,父母應結合現實狀況,理解孩童作畫時的心境再解讀,做出適當的科學育兒方針。

「畫看出孩子身上發生了什麼!」童年時期經歷的事件影響往後的人格發展,郭育君以自身成長故事鼓勵家長讓孩子在生活中盡情探索,提供多方選擇的機會,體驗越豐富的孩子,人格發展越健全。講座尾聲,十幾位孩子從隔壁教室帶來甫創作完成的作品,小朋友開心地舉著自己的作品交給爸爸、媽媽,親子間互動溫暖、歡樂,繪畫連結兩代情感,解密兒童畫筆下的世界,就從一幅畫出發。