藍海雄心 高雄市海童軍揚帆起航
【人間社記者 余玻莉 高雄市報導】 2020-06-01
  • 圖說:高雄市各團服務員同心協力,運用繩結及工程技能完成海軍旗座。 人間社記者余玻莉攝

  • 圖說:學員們倆人一組合力划獨木舟,午後在愛河享受前所未有的體驗。 圖/海童軍籌備小組提供

  • 圖說:高雄市是海洋首都,極具有發展海童軍的條件,這場高雄限定版的海童軍教育體驗活動讓與會的童軍服務員們都有以往不同的學習。 圖/海童軍籌備小組提供

  • 圖說:依照教育部頒布的《海洋教育政策白皮書》,高雄市教育局於109年5月31日以「藍海雄心 揚帆起航」為主題,假高雄市光榮國小愛河碼頭主辦海童軍教育計畫活動,共計有學員及工作人員40餘人參與。全體人員合影留念。 圖/海童軍籌備小組提供

  • 圖說:愛河五彩繽紛的獨木舟,是午後最美麗的風景。 圖/海童軍籌備小組提供

依照教育部頒布的《海洋教育政策白皮書》,高雄市教育局於109年5月31日以「藍海雄心 揚帆起航」為主題,假高雄市光榮國小愛河碼頭主辦海童軍教育計畫活動,共計有學員及工作人員40餘人參與。

承辦單位三民家商校長陳當木開幕致詞,高雄市是海洋首都,極具有發展海童軍的條件,今天這場是高雄限定版的海童軍教育課程,希望能提升各童軍團長海洋通識教育知能,協助發展海童軍運動。

中華民國童軍總會活動暨進程委員會執行秘書王騰謙表示,童軍運動必須與世界接軌,海童軍是國際童軍運動的一部份,而台灣四面環海,是最有利於發展海童軍條件的寶島,期待未來每一個縣市都能發展出海童軍團。

「藍海雄心 揚帆起航」課程涵蓋海童軍發展現況介紹與分享、海童軍旗桿造法與旗幟懸掛、現代帆船的辨認,並進行實際操作的水域課程:水上救生繩索的用途和拋法、獨木舟課程操作,讓與會學員透過實際操作體驗海童軍的活動。

為了讓學員更深入學習,以發展青少年水域安全教育為志向的高雄科技大學海洋事務與產業管理研究所,丁國桓教授以實際演練方式,引導學員運用身邊的物品;衣服、寶特瓶、拖鞋等進行有效救溺水者的策略,並安排學生實際到愛河裡擔任溺水者,讓學員可以實際操作檢驗策略的有效性。

獨木舟課程操作是最讓人期待的,經過三民家商主任教官劉曉樺的解說操作需知後,學員兩人一組抬著獨木舟依序到愛河,進行實際體驗。普賢佛光童軍團總團長余淑棻不善水性,但仍勇敢報名參加,他表示,在愛河操作獨木舟真是很大的挑戰,不但要克服怕水的恐懼、還要克服逆風及夥伴默契的考驗,感謝教練們給足信心和安全維護,讓這場午後的挑戰順利完成。

鳳山佛光童軍團團長蕭梅君在經歷獨木舟幾次撞上水上碼頭,及不斷打轉無法維持向前前進的危機,終於能順利回到岸上,覺得不可思議。

海童軍籌備小組主任委員朱啟賢團長指出,海洋教育以水域安全為優先,全國性水域教育的推廣是十分迫切地教育方向,期待透過一整天童軍服務員的學習與體驗,奠基大家已備的童軍基本活動與訓練,開拓視野逐步發展從海洋出發的童軍活動,讓我們的下一代能開拓出更多元的視野和學習。