社會改造運動 由三好做起 從校園出發
【人間社記者蕭惠珠 大樹報導】 2012-06-26
  • 圖說:「2011第一屆三好校園實踐學校」頒獎典禮合照。 蕭惠珠攝

  • 圖說:「2011第一屆三好校園實踐學校」頒獎典禮,教育部訓育委員會常任委員楊玉惠。 蕭惠珠攝

  • 圖說:「2011第一屆三好校園實踐學校」頒獎典禮,星雲大師致詞。 蕭惠珠攝

校園友善、家庭和樂、社會祥和是人間美麗的願景,由「公益信託星雲大師教育基金」所發起的「2011第一屆三好校園實踐學校」,經過一年的策劃、執行與驗收,成果豐碩,6月26日在佛陀紀念館大覺堂舉行頒獎典禮。28所「三好校園實踐學校」校長齊聚一堂,創辦人星雲大師、活動主委佛光大學校長楊朝祥、委員佛陀紀念館館長慈容法師、佛光大學教務長楊昌裕、大葉大學副校長陳明印、佛光大學社會系教授陳憶芬及教育部訓委會常委楊玉惠均蒞臨指導。現場播放各參與學校實施成果的影片精華,具體介紹活動成果。承辦單位也提醒有意參與第二屆選拔的學校,徵件截止日期是7月10日。
  
  2011年發起「三好校園實踐學校」計劃,是有感於社會失序、校園霸凌、學生輕生事件層出不窮,希望徵求關心品德教育的學校,願意策劃執行有創意的教學活動,推廣大師提倡的「三好運動」──做好事、說好話、存好心。秉持大師「行為可以決定未來,實踐才有力量」的信念,為校園的品德教育注入活水,型塑和諧的校園文化;進而由學校向社區擴展,讓「三好」內化為學生的品德力,「善的種子」在社會開花結果。
  
  主任委員楊朝祥校長首先恭喜所有獲獎學校,並感謝老師們願意用自己的生命去感動另一個生命。他強調「三好校園」不是宗教活動,是從校園出發的社會改造運動;不是口號,要有具體成果;不是流星乍現,而是讓三好內化於心的長期耕耘。歸納28個參與學校的實施經驗,他發現各學校理念一致、執行多元、成果豐碩,都激發出學生真善美的潛能,產生安定祥和的力量,具有持續推動的價值。
  
  代表教育部出席的楊玉惠常委表示,「三好運動」和教育部的「友善校園」理念契合。政府資源有限,民間力量無窮,欣見大師願意運用民間的資源和力量,號召有心的學校致力推廣「三好」教育。從校園推廣到家庭和社區,讓「三好」生根,社會將更美好。她期許第二屆參與的學校成倍數成長,讓政府與民間攜手,培養更多有道德感的人才,強化人才的國際競爭力。
  
  星雲大師指出,在自己86年的歲月中,曾經歷無法延續、無疾而終的各種「運動」,主因在這些運動乃「由上而下」,無法契合民眾需求,體貼民眾感受。「三好校園」則是從全中華民國各級學校師生出發的由下而上的社會改造運動,也可說是全民的救國運動,影響力不可等閒視之。「做好人」是一輩子的功課,從家庭延續到學校擴展至社會,「三好」才能生根、永續。大師期許每個人從小開始學習「做好人」,刻刻實踐「三好」,如果人口不多的台灣人人是「好人」,一定可以發揮比大陸13億人口更大的影響力。
  
  大師拄著拐杖上台,堅持全程站著致詞,「這樣才能表達我對參與學校及評審委員的感謝和尊重」。大師的認真和用心,贏得現場觀眾的熱烈掌聲。
  
  典禮最後,委員楊昌裕教務長代表承辦單位感謝所有幕前幕後工作夥伴的辛苦,讓第一屆活動圓滿。他表示,在為時一年的評審過程中,參賽學校的創意教學活動讓他學得許多寶貴經驗,看到國內教育的希望。
  
  第一屆入選「三好校園實踐學校」的有:花蓮四維高中、彰化和美實驗學校、台北建國高中、佛光山普門高中、屏東華洲工家、新竹內湖國中、南華國中、台中四張犁國中、至善國中、新北大觀國中、嘉義布袋國中、南投均頭國中、高雄青年國中、桃園四維國小、草漯國小、新埔國小、新北埔墘國小、鷺江國小、台中大林國小、華盛頓國小、台南土城國小、佳興國小、花蓮太昌國小、國北教附設實驗國小、台東均一國小、基隆尚仁國小、高雄鼓岩國小、雲林鎮西國小等28所,校長均上台接受表揚,也獲贈大師「三好校園」一筆字。
  
  大覺堂會場湧入不少關心教育的民眾觀禮。一位民眾表示,這個活動結合了校園、家庭和社區,看到學校那麼用心在推動「三好」,非常感動,「如果有需要,我願意到學校當義工,協助老師。」另一位民眾則說,大師的用心非常了不起,「如果每個校園都推行『三好』,孩子都心存善念,我們的社會將減輕多少犯罪成本啊!」