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教育人文

研討專題製作 深入口述歷史 培養新聞寫作尖兵

【人間社記者 曾應鐘 高雄報導】 2015-06-07
2015年佛光山新聞寫作暨攝影研習南區第一梯次,6月6、7日兩日在高雄市普賢寺舉行,專題班課程由中央社記者江俊亮擔任講師,他先指導學員製作的專題,讓專題更臻成熟,他針對口述歷史的方法、注意事項深入的探討,讓學員們更了解新聞採訪的方法與技巧。

江俊亮首先邀請「金身合璧」專題的陳昱臻、陳美玉分享她們製作的過程,隨後由學員就「看見人間真善美」─台灣最美的風景是人專題報告,許多案例都是感動人心的善舉,在江老師的講解下,同學們更懂得剪裁、取捨、強化,每個專題愈見圓融成熟,於是,每個專題如同學員文桂梅所說的都由「黑白變彩色」,對未來的專題製作大有裨益。

江俊亮也以李榮烈工藝師的「指間.竹夢」、講述高中因病中輟學業進入補校學習竹藝,承傳傳統工藝,卒成國寶的過程;陳少傑「畫風」敘述年少因癌摘除雙眼,在雙親、特教老師的協助下變得樂觀進取,以人生艱苦的處遇,療癒親人的紀錄片來說明口說歷史,並以紀錄片啟迪學員們寫作的方向,期冀以生命過程療癒存活者,用筆弘法,提昇人性的真善美。

第二天的課程中,江老師進一步的闡述口述歷史是將專業觀察和採訪,變成平易近人和實用的知識,使過往的發生被重新使用,創造出新的價值,因此口述歷史是可以修正斷裂的歷史空白,彌補文字不足的缺憾的,同時能呈現百姓的歷史真實感、伸張正義、打破偶像,重建歷史情感,例如228事件時,3月2日在台中發生的劉清山事件,謝雪紅俘虜縣長,平息民怨,宣揚其革命理念的過往;也有當年事件的見證者表示若非陳儀的鎮壓,暴動無法落幕的說法,這些都能補足史料文獻的失真。

課程裡江老師也教導學員們口述歷史的訪談方法,各式訪談的優缺點、口述歷史的準備工作,訪談時要注意隱私、傾聽、同理心、不插嘴、尊重訪問對象等等。
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