生命小鬥士吳奕寬 用微笑淬鍊病苦
【人間社記者 趙志霞 台中市報導】 2015-01-19
  • 圖說:許家菁〈左〉,從一年級起就一路陪伴者著吳奕寬〈中〉,中午幫忙打菜,護送他到洗手間,或到校園散散心。 人間社記者趙志霞攝

  • 圖說:台中市塗城國小校長張永志〈左〉全力協助罹患「先天性成骨不全症」造成行動不便的二年七班小朋友吳奕寬〈右〉安心就學。 人間社記者趙志霞攝

  • 圖說:吳奕寬上課時專注的聽講。 人間社記者趙志霞攝

  • 圖說:下課時,班上小朋友圍在吳奕寬〈中〉的身邊,陪他玩「剪刀、石頭、布」猜拳的遊戲。 人間社記者趙志霞攝

  • 圖說:吳奕寬最期待佛光山惠中寺的雲水書車來到校園,他可以在中庭享受閱讀故事書的悠閒時光。 圖/台中市塗城國小提供

「我希望能夠再走路,更期待有一天可以在操場上踢球」,坐在電動輪椅上,罹患「先天性成骨不全症」的「玻璃娃娃」吳奕寬,在新的一年裡,為自己許下了一個夢想和願望。

有著一張圓圓的臉龐,笑起來左臉頰露出一個深深的酒渦,像極了小小的彌勒佛,那陽光般燦爛的笑容,散發無比的歡喜。現就讀台中市塗城國小二年七班的吳奕寬,在小一入校前因跌倒骨折,迄今已開刀4次,卻從未喊過一聲苦,即使行動不便,每天都是笑嘻嘻的上學,連老師都豎起大拇指,稱他好「讚」!

「奕寬從小就善解人意,小時候帶他四處求醫,經常以醫院為家,無論是做檢查或是開刀,他都樂觀面對,也能忍受病痛很少抱怨,純真憨厚的笑臉總是撫慰著父母的心,卻也讓我們心中更為不捨。」父親吳俊德語帶哽咽的說,奕寬能安心就學,要感謝校長張永志和學校的全力協助,家長才能放心而無後顧之憂。

「我最感謝爸爸,他好辛苦,每天要抱著我上上下下好幾次」,吳奕寬童言童語的說,「我也感謝校長,幫我申請電動輪椅,讓我可以用電梯卡上下樓,快樂的上學,學校裡好多老師、同學都幫助我,讓我好感動,可是,我不喜歡坐輪椅,好想用自己的腳走路。」

對弈寬來說,脆弱的骨質經不起碰撞與跌倒,隨時都要小心翼翼,復健的過程緩慢而痛苦,每一個肌力的訓練都是一種淬鍊,但他從不放棄,想要累積小小的進步,朝夢想踏出一大步。他說:「如果將來我只能坐在輪椅上的話,我要成為電腦工程師。」不管未來如何變化,他堅定的眼神,在粲然一笑中展現出不可小覷的力量。

開朗的個性和好人緣,讓奕寬在班上有25個小助手,導師王郁閔引導小朋友用同理心去照護他,下課時,大家會圍在他的身邊,一起玩「剪刀、石頭、布」猜拳的遊戲,哄堂的笑聲中,聲音最響亮的就是奕寬。同班同學許家菁更從一年級起就一路陪伴著他,中午幫忙打菜,護送上洗手間,或到校園散心。奕寬開懷的說:「全班都是我的好朋友。」

行動受限於輪椅,奕寬喜歡望向窗外的風景,最期待佛光山惠中寺的雲水書車來到校園,他可以在中庭享受閱讀故事書的悠閒時光,他說:「我從繪本中學習到,自己也許與別人不同,但只要我努力,相信我也可以獨一無二。」

張永志表示,吳奕寬是學校第一位有特殊病況的學生,校方很用心打造一個安全又充滿愛的環境,讓他學習與成長,也運用資源協助他的家庭。張校長說,這個非常獨特的孩子,肢體雖然不便,卻用微笑面對自己的困境,毫不氣餒,那天使般的笑顏是他的註冊商標,不僅是老師的支持力量,也是生命教育的典範。