普賢小禪師 動靜收放自如
【人間社記者 彭高鳳 高雄報導】 2016-03-23
  • 圖說:高雄市立啟智學校臨床心理師鄭寶慧老師指導學童,透過身體動作的探索,經歷自我、活化感知,增進對外在環境的覺察力。 人間社記者杜姿慧攝

  • 圖說:高雄市立啟智學校臨床心理師鄭寶慧老師指導學童,透過身體動作的探索,經歷自我、活化感知,增進對外在環境的覺察力。 人間社記者杜姿慧攝

  • 圖說:高雄市立啟智學校臨床心理師鄭寶慧老師指導學童,透過身體動作的探索,經歷自我、活化感知,增進對外在環境的覺察力。 人間社記者杜姿慧攝

  • 圖說:當日適逢普賢寺舉辦「清明孝親報恩法會」,覺輝法師引領身穿迷你版居士服的小禪師,至大雄寶殿禮佛獻花。 人間社記者杜姿慧攝

  • 圖說:「佛光山普賢寺兒童快樂一日禪」,佛門行儀、禪坐由監寺覺輝法師授課。 人間社記者杜姿慧攝

  • 圖說:「佛光山普賢寺兒童快樂一日禪」大合照。 人間社記者杜姿慧攝

換穿迷你版居士服的35位小朋友,3月20日參加「佛光山普賢寺兒童快樂一日禪」。孩童的可塑性強,在靜態與動態相映成趣的情境中交流互動,薰陶冶情、修性,學習如何依場合適當地展現「靜如處子、動如脫兔」的動靜分明。

「佛門行儀」、「禪坐」由監寺覺輝法師授課,「抄經」則是知銘法師指引,培養孩子收心、靜心及禪心的工夫。當日適逢「清明孝親報恩法會」,覺輝法師引領小禪師至大雄寶殿禮佛獻花,表達對諸佛菩薩恭敬、感恩之心,累積福報資糧。見到他們有模有樣、至誠的表現,場中的老菩薩無不笑逐顏開,滿心歡喜。

高雄市立啟智學校臨床心理師鄭寶慧施展長才,將三好融於律動、舞蹈、遊戲及音樂中,設計「我是躍動三好的小精靈─耶」,讓孩子體會「做好事、說好話、存好心」的內涵,學習慈悲、善解的同理心;並透過身體動作的探索,經歷自我、活化感知,增進對外在環境的覺察力。

於小星星變奏曲〈雨中的小花傘〉旋律中,拿到小魔球的小朋友以一個動作介紹自己,其他人則模仿他的動作並說出名字,再傳球給下一位,直到全體自我介紹完畢。在〈草原上的舞會〉樂音裡,舞動肢體,體會身體的形塑及創意變化,感受「小小身體妙妙妙」。

在「帶著身體去旅行」活動中,鄭寶慧鼓勵孩子,運用動作的模仿,徜徉在心靈想像的世界。此時,於開放的天地裡遨遊,小禪師身心得到釋放、自由。

結營時,孩子們見到家長,迫不及待的分享所學。就讀大寮區永芳國小的辛中瑜表示,從覺輝法師說的故事中,獲得與人相處,應將心比心的啟示;妹妹岱芃則說體念父母宏恩,當盡孝道。小二生徐菖遠第一次禮佛獻花,覺得樂不可支。

鄭老師非常珍惜此次的因緣,能護持三寶及常住,在小菩薩心中種下菩提種子。