星雲教育論壇中區場 交流創新教學實踐行動
【人間社記者 戴辰 台中報導】 2019-12-02
  • 圖說:葉競聲以執行「舊鞋救命」送舊鞋到非洲活動為例說,我們需要孩子能服務,甚至在更大的事上幫助服務人。 人間社記者羅元廷攝

  • 圖說:台中國小校長張添琦說,經驗與過程是我們最應該學習的部份。 人間社記者羅元廷攝

  • 圖說:陳培陽表示,我最大的困難就是沒有遭遇到困難,我很喜歡教育,我很愛學生,很多家長及學生都是我的助力,還有一些相挺為教育出力的好夥伴。 人間社記者羅元廷攝

  • 圖說:黎明國小黃莉珺說,三位老師在學校不同體系內,發揮自我專長、創意、愛心與耐心,引領學生一步步肯定並成就自我,成果豐碩,讓我感受深刻且獲益良多。 人間社記者羅元廷攝

  • 圖說:劉遵恕以找回中輟生,並帶領復學孩子利用廢棄課桌椅,打造校園裝置藝術品,當一個人被需要時,會有存在價值,一個團體被需要時,會有榮譽與認同。 人間社記者羅元廷攝

  • 圖說:彰化市南與國小老師張丞瑄提問,在教學過程中面臨最大的困難為何?如何克服? 人間社記者李雪麗攝

2019星雲教育論壇中區場,12月1日下午一點於台中教育大學求真樓音樂廳舉行,以「創新教學、實踐行動」為題,主持人是星雲教育獎委員陳英豪,與談人有至善國中學務主任葉競聲、上石國小教師陳培陽及三峽國中輔導組長劉遵恕,分別暢談在服務、創新及實踐領域教學經驗與成果。

葉競聲以執行「舊鞋救命」送舊鞋到非洲活動為例說,我們需要孩子能服務,甚至在更大的事上幫助服務人,自2015年啟動收舊鞋活動至今已進行過四次,共送出25萬多雙鞋,參與人數達4,000人以上,過程中,孩子自願擔任檢查者、搬運者、指揮者、募款者,並從服務、探索,自我挑戰中獲得成長。

陳培陽敘述他自104年起創立台灣第一間積木創遊館及開發52套創意積木手作課程、106年成立未來館,並將積木課程與大數據、物聯網觀念結合開發40套程式課程,以及,趣玩STEAM館等教學實務經驗分享,在寓教於樂過程中,深刻感受孩子們享受手作課程的美好、幸福與豐盛成果。

劉遵恕以找回中輟生,並帶領復學孩子利用廢棄課桌椅,打造校園裝置藝術品,進而裝潢美化教室、走廊,到作點心、修護電器、甚至清洗汽車等學習過程來說明,當一個人被需要時,會有存在價值,一個團體被需要時,會有榮譽與認同。

課文中「一朵花的故事」已然在三峽國中重現。

Q&A時,彰化市南與國小老師張丞瑄提問,在教學過程中面臨最大的困難為何?如何克服?劉遵恕回應,困難始終來自大人,當你受委屈時,第一件事,就是回到孩子堆內,因為小孩會給你溫暖與力量,讓你用清楚的腦袋去面對大人。

陳培陽感恩的說,我最大的困難就是沒有遭遇到困難,我很喜歡教育,我很愛學生,很多家長及學生都是我的助力,還有一些相挺為教育出力的好夥伴。

葉競聲說,困難是,如何用我們產生的影響力去影響更多人,面對繁重與困難,只要願意跨出面對與承擔的第一步,其實所有困難的事都不困難。

台中國小校長張添琦說,從過往教學經驗中體悟到很多例子都有,可是你們利害的地方,是將這些例子都完成了,經驗與過程是我們最應該學習的部份。

黎明國小黃莉珺說,三位老師在學校不同體系內,發揮自我專長、創意、愛心與耐心,引領學生一步步肯定並成就自我,成果豐碩,讓我感受深刻且獲益良多。

陳英豪結論,聽到三位老師努力的成果,雖然領域不同,但熱情都令人非常感動,星雲教育獎特別鼓勵老師、學校或社團,只要看到有需要學習的地方,均可以透過星雲教育獎來邀請老師們去演講,全部費用由我們支付,讓好的教育能更加推廣。