捨、得好因緣 培育佛光童軍領袖
【人間社記者 胡文豐 高雄大樹報導】 2018-04-04
圖說：總部執行長李耀淳開營時表示，佛光童軍創團18年來培育出首位領取4顆童軍木章的余淑惠，心中感受非常開心、感動。 人間社記者陳妍伊攝
圖說：首位由佛光童軍培育出的4顆童軍木章持有人余淑惠，擔任營主任，開心分享有您們的參與，才有義務服務員的產生。 人間社記者陳妍伊攝
圖說：中華民國童軍總會國家研習營第226期 (佛光童軍第15期) 幼童軍木章訓練參與人員合影留念。 人間社記者陳妍伊攝
由佛光童軍總部舉辦的第15期幼童軍木章訓練（中華民國童軍總會國家研習營第226期），4月4日在高雄普門中學三好營地舉行開營典禮，近50位來自全台各地佛光童軍服務員，放棄清明連假出遊機會，選擇為培育佛光三好童軍精進努力。
總部執行長李耀淳開營時表示，佛光童軍創團18年來培育出首位領取4顆童軍木章的余淑惠，心中感受非常開心、感動，至今仍持續辦理木章訓練活動，培養許多優秀的服務員。李耀淳提及，拿到木章只是取得擔任童軍服務員的入場門票，是賦予責任的一種表現。佛光童軍教育除了要學會各項技能外，更融入人間佛教推行的三好、四給、五和精神，從各種小細節的注重與落實，培養佛光童軍良好的生活習慣。
李耀淳以近期發生在美國的台灣留學生事件為例，說明家庭教育的重要，因為家長過於溺愛，與校園教師疏於管教所導致。童軍教育就是弭補這樣的缺漏，除了讓孩童能夠獨立自主學習，更重視人格品德正確的發展，讓孩童在活潑、快樂的環境中成長，培育祥和社會的優秀童軍。
由衷感佩童軍服務員在各地道場服務奉獻，國際佛光會中華總會副秘書長覺多法師表示，佛光童軍以星雲大師人間佛教理念的薰陶教育下，培育全人格的三好童軍好苗子。
佛光童軍不僅僅是要學會童軍技能，更重視品德教育的建構。來自普門寺的佛光童軍輔導法師覺維法師表示，因為負責而想深入了解童軍運動，懂得能捨才能獲得更多。從觀察活動到實際參與木章訓練，學習如何讓人間佛教與童軍運動結合，培育品學兼優的佛光三好童軍，成為社會好棟梁。
去年因參加幼童軍木章基本訓練，得知此次有木章訓練的課程，即便是在清明連假期間，仍排除萬難自願發心完成幼童軍木章訓練。大樹團主委趙麗娟說，教育要從小開始，正確的引導可以讓孩童正向發展。趙麗娟表示，藉由參與訓練活動，多學習帶領童軍活動的技能，才能為小朋友服務，為貢獻社會盡一份心力。
總部執行長李耀淳開營時表示，佛光童軍創團18年來培育出首位領取4顆童軍木章的余淑惠，心中感受非常開心、感動，至今仍持續辦理木章訓練活動，培養許多優秀的服務員。李耀淳提及，拿到木章只是取得擔任童軍服務員的入場門票，是賦予責任的一種表現。佛光童軍教育除了要學會各項技能外，更融入人間佛教推行的三好、四給、五和精神，從各種小細節的注重與落實，培養佛光童軍良好的生活習慣。
李耀淳以近期發生在美國的台灣留學生事件為例，說明家庭教育的重要，因為家長過於溺愛，與校園教師疏於管教所導致。童軍教育就是弭補這樣的缺漏，除了讓孩童能夠獨立自主學習，更重視人格品德正確的發展，讓孩童在活潑、快樂的環境中成長，培育祥和社會的優秀童軍。
由衷感佩童軍服務員在各地道場服務奉獻，國際佛光會中華總會副秘書長覺多法師表示，佛光童軍以星雲大師人間佛教理念的薰陶教育下，培育全人格的三好童軍好苗子。
佛光童軍不僅僅是要學會童軍技能，更重視品德教育的建構。來自普門寺的佛光童軍輔導法師覺維法師表示，因為負責而想深入了解童軍運動，懂得能捨才能獲得更多。從觀察活動到實際參與木章訓練，學習如何讓人間佛教與童軍運動結合，培育品學兼優的佛光三好童軍，成為社會好棟梁。
去年因參加幼童軍木章基本訓練，得知此次有木章訓練的課程，即便是在清明連假期間，仍排除萬難自願發心完成幼童軍木章訓練。大樹團主委趙麗娟說，教育要從小開始，正確的引導可以讓孩童正向發展。趙麗娟表示，藉由參與訓練活動，多學習帶領童軍活動的技能，才能為小朋友服務，為貢獻社會盡一份心力。
