惠中雲水書車 傳送滿滿關懷
【作者:陳如華】 2016-12-24
  • 圖說:覺讓法師至五福國小關心義工,校長李世文當天也特別來關心小朋友,李校長見到法師主動邀約法師與我們義工一起喝茶,覺讓法師與李世文校長相談甚歡。 人間社記者陳湘芸攝

  • 圖說:雲水書車巡迴霧峰區五福國小,書車每次開到時,學生看到都興奮不已,承辦人覺讓法師開心與小朋友互動。 人間社記者陳湘芸攝

  • 圖說:覺讓法師與五福國小李世文校長,義工及小朋友一起在雲水出車合影。 人間社記者陳湘芸攝

雲水書車巡迴霧峰區五福國小,已邁入第四年,書車每次開到時,學生看到都興奮不已,還說書車好久都沒來,好想借書閱讀,聽到學生老師見到書車時喜悅的表情,真的很感動!

五福小學比較特殊的地方是,學生多數是隔代教養,每年級一班,但幼稚園有三班,幸運的是每次巡迴五福,全校師生都可以來聽故事借書看書,雖然在資源上較不足,但書車給予他們滿滿愛與關懷。

開始來學校時,因較於偏鄉、學生也較純樸,當初來校時,覺得鄉下的孩子心性較無法靜下來看書,三好媽媽與義工常常需要費一點心思來引導小朋友,只要認真聽,就有獎徵答,徵答過程若答對的會有獎品。實用的文具用品和各類小禮物,變成義工對他們的誘因,但隨著時間常期陪伴閱讀,學生們明顯的開始會主動去找尋自己喜歡的書籍,也會與義工們分享。今年也開始推廣人間福報,並提供學校所需管道,共同極力推動「三好」落實於校園中,讓校長師生再進一步進入另一種人間化的閱讀。

所謂「一步一腳印」,隨著因緣開花結果,高興學生們的成長、改變,感謝星雲大師的德澤,及給義工老師們的學習,相信大師所言,「唯有教育、才能改變貧窮」。五福國小雖不是最優的學校,但相信經過智慧的薰陶,會是成長最多的一所學校;對我來說,在多所各有不同文化的學校中,五福國小是最有挑戰自我學習的學校。

這學期在12月19日暫時告一段落,當天義工陳湘芸分享一則「22個孤兒」,我分享「一根扁擔」,從故事繪本中啟示小朋友要落實三好,運用在日常生活中,並且告訴小朋友當天書車是本學期最後一次暫停借書,使得小朋友有點失望,但更能懂得把握時間,靜心閱讀手上的書本,看書真的可以改變學生的氣質,身為義工感到無比欣慰。

感謝海鷗叔叔阿福、承辦人覺讓法師當天至宜欣國小關心義工,李世文校長當天也特別來關心小朋友,主動邀約法師與義工一起喝茶,覺讓法師與李世文校長相談甚歡,並代表惠中寺住持覺居法師說明秉持大師的教育理念,關懷社區與偏遠地區,推動學童讀書風氣。李校長表示:非常感恩佛光山開山星雲大師推動偏遠地區學童的閱讀,書車的到來,小朋友不只培養閱讀樂趣,透過義工的陪伴,也學會感恩心、付出、愛惜書,為校園注入善的活力,更增添許多歡樂,無形中散播了善的氛圍,無限的愛。