希望工程青年義工 「孩子的書屋」交流精進
【人間社記者 李崑銘 台東報導】 2018-09-02
  • 圖說:希望工程輔導團隊導師柯伯儒(前排左1)及青年、義工與遠自荷蘭來的YIP國際義工(前排右1)合影。 圖/柯伯儒提供

  • 圖說:希望工程輔導團隊青年義工在「黑孩子咖啡店」合影。 圖/柯伯儒提供

  • 圖說:希望工程輔導團隊青年義工在台東「青林書屋」開心地溜滑梯。 圖/柯伯儒提供

  • 圖說:希望工程輔導團隊青年義工陪伴台東「青林書屋」小朋友閱讀。 圖/柯伯儒提供

2018年獲得教育部表揚的「希望工程學習輔導團隊」,8月27日由指導老師柯伯儒帶領九位就讀高中的青年義工及義工媽媽柯素月、黃葆貴與義工爸爸楊金樑,從彰化遠赴三百多公里外的台東「孩子的書屋文教基金會」交流學習,互相闡述擔任義工的經驗與心得,嘉勉守護孩童、翻轉人生的決心。

「要對待自己好一點,回頭看看自己,學習接納自己的不足與缺點」,孩子的書屋文教基金會理事長陳秋蓉嘉勉希望工程青年義工,在課業壓力之下還能兼顧小朋友辦理假日和暑期營隊,無私的付出將成為孩子最好的學習楷模。

「從服務與付出的過程中,自己也會有滿滿的收穫及感動」,彰化高商二年級的趙子安表示,感謝有機會來台東聆聽「陳爸」的故事及秋蓉老師介紹「孩子的書屋」的各個特色;欣喜遇到遠自荷蘭來的YIP國際義工指導小朋友學習英語,發覺世界處處有愛心,很多善士都樂於犧牲自己幫助他人。

「每個人都不是十全十美的,人的一生都在不斷的學習和成長,不要以過高的標準來壓迫自己和別人,才能聽見生命中動人的音符」,溪湖高中一年級的楊展霖以秋蓉老師的話,為台東交流之旅寫下印象深刻的註腳。

「回頭省思,觀照自己存在的價值」,和美高中二年級洪彥彬陳述秋蓉老師的話。他說,人常因體制內找不到自己的價值而迷惘,在擔任義工服務他人的過程中,充滿了熱忱與衝勁,逐漸體認到自己的價值;每個人或許不是獨一無二,但一定是與眾不同。

擔任過第九屆希望工程團隊副隊長的周泊錞分享心得,曾經思考辦理短期的營隊,到底可以帶給小朋友什麼樣的改變?在聽完秋蓉老師的話,心中豁然開朗。秋蓉老師說,「現在無私的陪伴和付出,雖然短時間看不到成效,卻已經在小朋友心裡埋下良善種子;如果把時間軸線拉長,未來都會發芽、茁壯,進而翻轉人生。而這些孩子也會循著腳步,學習付出影響更多人,成為一股善的循環。」

「陪伴的力量,改變孩子的未來」,指導老師也是南興國小的校長柯伯儒指出,感佩「孩子的書屋文教基金會」為台東經濟弱勢、家庭失能、教育資源不足的學子所做的努力,守護眾多「多重弱勢」孩子學習與幸福,讓我們看見台灣的希望。未來,希望工程學習輔導團隊將持續和台灣各地的義工團體進行交流學習,分享經驗、精進成長,繼續守護台灣這塊美麗的土地。