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教育人文

好繪本如何好 郝廣才用故事領大眾發現美好

【人間社記者 林汝娟 大樹報導】 2013-09-18
格林文化事業股份有限公司發行人郝廣才,發起「購買一本書就捐一本書」活動,很多人笑他傻、笑他笨,但他認為「我賺到了」,當一個孩子擁有一本書的同時,相對就會有另外一群孩子也得到這本書,大家因此得以閱讀更多書籍,在高閱讀的氛圍下,就會有更多人願意購買書籍,這就是閱讀的善循環。

佛光山2013國際書展特色系列活動─9月18日首場名家講堂,邀請郝廣才暢談「好繪本如何好?」。

「繪本只有針對單一故事,插畫書則是一本故事書內穿插幾頁的圖畫。」郝廣才從繪本與插畫書的不同談起,「繪本不只是圖像故事書,同時也能激發孩子想像力,誰說看圖畫書的孩子就沒有創造力、想像力,儘管文字在腦中創造畫面,發揮想像力,但繪本會因圖像的不同,開啟孩子看世界的廣度與角度。」

一本好繪本不是他的故事背後是否蘊含深刻的教育意義及道理,也不是他的圖像美與否,而是繪本作者如何以「技術」呈現他想表達的意象,因為當讀者在閱讀時,會產生一種「移情作用」,會自動選擇立場,內心想法就有所區隔。

郝廣才以《Where The Wild Things Are》舉例,為何小朋友看見張牙利齒的大怪獸他不會害怕,因為小朋友站在書中的主角小男孩身上,所以反觀自我時,小孩就會產生自信心。並分析怪獸是圓圓胖胖的身形,視覺上也較為可愛,如同聖誕老公公,不分宗教、大人、小孩,任何人都能接受,因為他的身材、形象受大眾歡迎。

繪本作家會在他的圖像中呈現畫面的連貫性,利用淺顯易懂的文字,透過閱讀、說故事的當下,讓聲音有力量、有重量、有感覺,儘管很多故事中呈現荒謬與邏輯衝突的概念,但圖像卻藏有很多一絲線索在內,考驗每個讀者的眼力、想像、思考力。好比《Horton Hatches the Egg》大象如何幫鳥孵蛋,如何翻山越嶺,最後破蛋時不是鳥,是一隻大象。

郝廣才最後提及,現在科技日益發達,孩子很早就跟隨大人接觸新知,對社會現象也會抱持各種疑問、恐懼,大人千萬不能小看孩子的思考模式,雖然他們語言表達有限,大人應站在孩子的視野,從小培養他們透過「藝術」、「美」,用故事陪伴孩子養成閱讀的習慣。

郝廣才也強調,不要任意擅自為孩子做選擇,必須透過故事、圖像和孩子解釋為什麼,包羅萬象的學習,用語言教育孩子培養思考力,讓教育不僅有「記憶」。此外,亦要妥善應用書籍,讓孩子在閱讀後,能使用不同方式表達故事中的結構、情感分享。
佛光山及佛陀紀念館提供了一個很大的平台,讓眾人能夠認識佛教文化、藝術、歷史等外,他背後更蘊含生命、品格教育,從各式不同的展覽、故事、活動,培養、教育孩子透過善美的視野,認識世界,進而讓社會充滿光明。
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