大馬台灣教育文化協會參訪 看到星雲大師教育願心
【人間社記者 王虹月 大樹報導】 2017-10-17
圖說：馬來西亞台灣教育文化協會會長兼執行長馬秋南，10月16日率領「2017督學校長赴台參訪團」一行參訪佛陀紀念館，學習星雲大師教育精神。 人間社記者王虹月攝
圖說：慧傳法師與一行會晤，分享星雲大師創立佛光山因緣。 人間社記者王虹月攝
圖說：會後慧傳法師以大師著作《人間佛教佛陀本懷》、《貧僧有話要說》與大家結緣。 人間社記者王虹月攝
圖說：一行於六度塔欣賞大師書法作品，佛光小姐介紹「公益信託星雲大師教育基金」。 人間社記者王虹月攝
圖說：「2017督學校長赴台參訪團」一行於大佛平台合影，紛紛表示今日不虛此行。 人間社記者王虹月攝
圖說：一行於六度塔欣賞星雲大師書法作品。 人間社記者王虹月攝
圖說：督學校長一行參訪二眾塔，歡喜跟著義工老師比出三好動作。 人間社記者王虹月攝
馬來西亞台灣教育文化協會會長兼執行長馬秋南，因感受到佛光大學特有的學習風氣，10月16日率領「2017督學校長赴台參訪團」參訪佛陀紀念館，希望將星雲大師辦學理念帶回大馬，共同深耕中華文化。
佛光山寺常務副住持慧傳法師與一行人會見，並簡介星雲大師創建佛光山因緣，提及佛光山最初興建時，很多人都對星雲大師說這個地方風水不好，有人說：「山前有條高屏溪，水一直向外面流，漏財，錢財都會隨水流去呀！」大師告訴他們：「這個水不一定代表錢財，水是佛法，水往外流，表示佛法往外流，法水長流啊！」
慧傳法師強調，大師非常重視教育，從壽山佛學院到創建佛光山，都是為了興辦教育，不只重視僧伽教育，也重視信眾教育，其所做的一切，都是「為了推動人間佛教」。並向大家介紹佛光山四大宗旨及佛光山創辦的學校，如普門中學、分布在全球的五所大學等，將品德教育帶進學生的學習與生活當中。
馬秋南表示，此行主要在了解台灣的大學教育方式，13日參觀佛光大學後，發現佛光山百萬人興學很有特色，感受到佛光大學學習風氣與整體氛圍特別不同，因此特別安排前往參訪佛光山與佛陀紀念館，加上團員大多是第一次參訪佛館，所見所聞都具有深厚的中國文化素養，與印象中佛教的刻板概念相差很多，尤其在佛館建築中，能充分感受到大師的慈悲與智慧，讓一行人收獲甚多。
「大師興辦的各種活動，主要目的真的就是為了教育。」曾榮獲海華文教基金會第二屆海外師鐸獎的雪蘭莪州史里肯邦安國民中學校長戴慶義說，對星雲大師的影響力相當驚訝，發現大師以積少成多的方式開山、建館，還在五大洲興辦了五所大學。他感嘆表示，身為教育工作者，很能明白教育才可以改變一個人，而大師為教育所做的事，是身為教育工作者都應該學習的，他由衷敬佩大師，單純為教育付出，而不特別傳教。
柔佛州昔加末昔華國民型華文中學校長戴正均表示，今年第二次參訪佛光山，同樣感到非常震撼，一踏進佛館，就覺得整個心情都不同，那種寧靜、歡喜、踏實，很難用言語來形容，因此對於自己最喜歡大師所作的偈子：「十方來，十方去，共成十方事；萬人施，萬人捨，同結萬人緣。」擁有特別深刻的感受。
彭亨州文冬啟文國民型華文中學校長蔡運才敬佩大師對佛教的貢獻，尤其是人間佛教推廣文化教育的力量，來到佛館才感受到台灣旅遊的真正意義。
佛光山寺常務副住持慧傳法師與一行人會見，並簡介星雲大師創建佛光山因緣，提及佛光山最初興建時，很多人都對星雲大師說這個地方風水不好，有人說：「山前有條高屏溪，水一直向外面流，漏財，錢財都會隨水流去呀！」大師告訴他們：「這個水不一定代表錢財，水是佛法，水往外流，表示佛法往外流，法水長流啊！」
慧傳法師強調，大師非常重視教育，從壽山佛學院到創建佛光山，都是為了興辦教育，不只重視僧伽教育，也重視信眾教育，其所做的一切，都是「為了推動人間佛教」。並向大家介紹佛光山四大宗旨及佛光山創辦的學校，如普門中學、分布在全球的五所大學等，將品德教育帶進學生的學習與生活當中。
馬秋南表示，此行主要在了解台灣的大學教育方式，13日參觀佛光大學後，發現佛光山百萬人興學很有特色，感受到佛光大學學習風氣與整體氛圍特別不同，因此特別安排前往參訪佛光山與佛陀紀念館，加上團員大多是第一次參訪佛館，所見所聞都具有深厚的中國文化素養，與印象中佛教的刻板概念相差很多，尤其在佛館建築中，能充分感受到大師的慈悲與智慧，讓一行人收獲甚多。
「大師興辦的各種活動，主要目的真的就是為了教育。」曾榮獲海華文教基金會第二屆海外師鐸獎的雪蘭莪州史里肯邦安國民中學校長戴慶義說，對星雲大師的影響力相當驚訝，發現大師以積少成多的方式開山、建館，還在五大洲興辦了五所大學。他感嘆表示，身為教育工作者，很能明白教育才可以改變一個人，而大師為教育所做的事，是身為教育工作者都應該學習的，他由衷敬佩大師，單純為教育付出，而不特別傳教。
柔佛州昔加末昔華國民型華文中學校長戴正均表示，今年第二次參訪佛光山，同樣感到非常震撼，一踏進佛館，就覺得整個心情都不同，那種寧靜、歡喜、踏實，很難用言語來形容，因此對於自己最喜歡大師所作的偈子：「十方來，十方去，共成十方事；萬人施，萬人捨，同結萬人緣。」擁有特別深刻的感受。
彭亨州文冬啟文國民型華文中學校長蔡運才敬佩大師對佛教的貢獻，尤其是人間佛教推廣文化教育的力量，來到佛館才感受到台灣旅遊的真正意義。
