國中生為「原」夢奠基 木雕傳承原民精神
【人間社記者 林汝娟 屏東報導】 2013-11-23
  • 圖說:屏東縣副縣長鐘佳賓(右三)、原住民處處長曾智勇(左一)與優選作品「泰小102系列作品-大武山的子民」得獎者范鶴勍(右二)及眾優選、佳作、入選得獎者合影。 人間社記者林汝娟攝

「同心原」象徵原住民圍圈歌舞,一圈圈、一層層的不分族別,只為讓原住民更加團結延續原民文化及傳統生活習慣,發揚文化特色,讓台灣、全世界的人都能夠有機會欣賞、見證原住民文化的力與美。

第13屆全國原住民木雕獎以「同心原」為主題,11月23日於屏東縣原住民文化會館舉辦頒獎典禮,獲得國中小組貳獎的徐念宗及優勝的范鶴勍,作品分別為「泰小102系列-大武山的守護神」及「泰小102系列-大武山的子民」,兩人都是國一學生。

在老師及親友的鼓勵下,徐念宗、范鶴勍互相打氣,利用國小畢業後的時間,在部落擅長雕刻的長老指導下,從主題選材、練習雕刻至完成作品,僅用了兩週時間,儘管雕塑過程難免會受傷、起水泡,卻更加確定、堅信自己必須完成「傳承」這項任務。

談及自己的作品故事,兩人笑著說,「老師提供大方向,讓我們自由選擇、發想;單純想傳達宏偉的大武山所賦予族人的精神,於是從生活中觀察族人專注於自己工作的神情,進而領悟、表達每個專注神情中所蘊含的意義。」

兩人在意的不是名次或得獎與否,而是作品是否能夠讓更多人認識、發現原住民的美麗精神,希望透過比賽、展覽,讓每件作品熱切敘述原住民生活的點滴,「為了發揚部落文化,我們要更發奮學習原民技藝。」

年僅國一的他們,眼神中帶著堅信,穩重地分享原住民文化深涵的智慧、勤奮與勇敢;並自我叮嚀:切莫忘自己身為「原住民」,血液中流有祖先給予的勇氣、堅毅、不認輸、團結的精隨。

「未來不一定要留在部落從事文化藝術的工作。」范鶴勍認為,目前最重要的是升學,增進自己的智慧及視野,再藉由部落長老傳承技藝,專精學得精隨,往後才能以這些技能回饋家鄉,永續傳承文化。

徐念宗則有不一樣的想法,他靦腆地說,「我的願望是能教導下一代『雕刻』,傳承這項藝術。」他計畫參與各種不同的比賽,磨練自己的心,加強自己的技能,為夢想奠下基石。

更特別的是,非佛教徒的范鶴勍選擇就讀佛光山普門中學國中部。范鶴勍表示,每個宗教都是帶人們往更善美的世界前進,在親友的推薦下,認為普門中學提供學生一個品學兼優的環境學習,能夠透過住校生活,學習生活儀節,讓自己更有智慧及慈悲心。