南華關懷原民學童 推廣多元文化
【人間社記者劉家均 嘉義大林報導】 2012-11-13
  • 圖說:原住民學生則以歌曲演唱的方式,展現多元的族群文化 劉家均攝

  • 圖說:日籍學生松田貴繪(左)及小野真帆(右)穿著日本和服教大家日本問候語,並表演日本童謠歌舞 劉家均攝

  • 圖說:新美國小帶來鄒族傳說「貓頭鷹的故事」,並以話劇的方式表演 劉家均攝

 南華大學為落實敦親睦鄰、關懷原住民族群,該校通識中心「生命彩虹」課程,以關懷社區為出發點,將服務學習融合多元文化,11月13日舉辦「點燃閱讀心燈、開展生命彩虹」活動,特別邀請阿里山新美國小師生參與,並透過文化交流推廣閱讀。南華大學的原住民學生及來自各國的外籍生,也分享異國風情的文化表演,場面歡欣熱鬧。
  
    南華大學曾玉芬講師上學期率領學生至阿里山新美國小舉辦「鄒族國際兒童日」文化交流活動,相當受到歡迎,亦備受好評。這學期則結合「生命彩虹」課程,舉辦「點燃閱讀心燈、開展生命彩虹」活動,並特別邀請新美國小師生一同參與,讓學童走訪大學校園大開眼界。同時也能透過活動的參與接觸多元文化、增廣見聞。當天,南華樂齡大學學員也到場共襄盛舉,感受多元文化的感動。
  
    南華大學校長慧開法師於開幕式中,特別以小故事勉勵學童平時要多閱讀,才能開拓視野、增廣見聞。同時表示,該校的雲水書車行動圖書館將巡迴至偏遠地區分享圖書資源,以服務當地學童。未來,新美國小若有募書的需求,南華大學將非常樂意協助。
  
  新美國小校長萬淑蓮特別感謝南華舉辦活動的用心,每位參與活動的大學生其服務精神皆值得肯定,並特別致贈「鄒族香稻米的故事」繪本給南華。
  
   「點燃閱讀心燈、開展生命彩虹」活動,不僅結合原住民文化,也匯集南華大學外籍生各國的文化特色。日籍學生松田貴繪及小野真帆特別穿著日本和服教大家日本問候語,並表演日本童謠歌舞,相當受到歡迎。而來自印尼的莉菲同學也以印尼民謠與大家分享印尼文化。澳門學生李成賡則以魔術表演與新美國小學童互動,巧妙的魔術技法讓全場觀眾看得嘖嘖稱奇。原住民學生則以歌曲演唱的方式,展現多元的族群文化,由於演出的同學分別有排灣族、魯凱族、布農族以及鄒族,他們便以美妙悅耳的歌聲傳達出各族群的特色歌謠。
  
    為推廣原住民文化,新美國小帶來鄒族傳說「貓頭鷹的故事」,並以話劇的方式表演,別有一番風味。另外也表演達悟族歌舞-海祭,以熱鬧的歌舞表演與儀式,展現達悟族人捕魚慶豐收的祭典文化。除了透過精彩豐富的表演節目,更為鄒族學童規劃一系列的闖關遊戲,讓他們在多元文化的交流中提升國際視野。此外,此活動也使南華外籍生更加認識台灣及原住民文化。活動當天樂齡大學的長輩也看得樂不思蜀。
  
   南華大學曾玉芬老師表示,舉辦國際文化交流活動,可讓大學生從活動中學習,培養關懷與服務心,並鼓勵以行動實踐服務學習課程,達到「敦親睦鄰、建立友善校園」之目標。此外,也能讓偏鄉學童透過活動接觸多元文化、增廣見聞。