南華幼教所陳柔穎,以「海底隧道」教具獲全國佳作獎
【【人間社記者劉家均 嘉義大林報導】 2012-01-02
南華大學幼教所研究生陳柔穎同學,參加「2011全國幼兒教玩具競賽」,以『海底隧道』為題之教具,榮獲佳作獎。
  就讀南華大學幼兒教育學系碩士班的陳柔穎,目前任職嘉義縣學前特教巡迴輔導教師,從事學前特教工作已有12年的豐富經驗。上月(12月)參加由嘉南藥理科技大學所舉辦的第三屆「2011全國幼兒教玩具競賽」,運用38種素材結合環保再生利用,製作出面寬90公分、深度150公分及高度100公分的「海底隧道」教具,獲得大專組佳作獎。該教具所設計的教學焦點,主要是讓幼兒藉由遊戲的過程,認識海底世界的海洋生物,並增進幼兒對「數目」的概念,包含數量對應、數的應用、簡單的加減、以及訓練幼兒配對分類。
  陳柔穎同學表示,幼兒的學習是透過感官及各種動作經驗的累積,依不同的課程型態,製作適合幼兒學習的教具,不僅可輔助教師的教學及幼兒的學習,亦能加以培養幼童的專注力及心智發展,並且在孩子的自行探索中了解其興趣,激發幼兒自主學習的動力。 
  「海底隧道」教具的設計搭配了情境學習與遊戲,可促進幼兒的學習興趣與樂趣。首先由教師透過圖卡道具先讓學童認識海洋生物,再讓學童運用簡單的運動技能鑽入海底隧道內,在虛擬情境中抓取剛認識的海洋生物,藉由一連串的遊戲式教學,教導幼兒在認知、動作、溝通等各方面的學習。
  長期從事學前特教教學的陳柔穎指出,在輔導的個案中,有些學童在學前階段出現學習障礙或發展遲緩的狀況,多少與家庭的學習環境有莫大的關係,只要多給予關懷、運用情境教學皆有助於學童促進學習障礙的改善。
  陳柔穎雖有多年的教學經驗,但仍秉持孜孜不倦的學習態度,積極考取南華大學幼兒教育學系碩士班,在幼兒教育的專業領域上繼續深造,也因此有機會參與這一次的教具創作競賽。陳柔穎說,非常感謝評審老師對「海底隧道」教具創意概念的肯定,同時能與參賽者相互交流、切磋學習,共同討論幼兒教學教案與教具之創新設計,更讓她獲益良多。