南區佛光童軍服務員知能研習 用小朋友的高度學習唱跳
【人間社記者 孫芳菲 台南善化報導】 2019-05-20
  • 圖說:佛光童軍南區知能研習營,5月19日於台南善化區的佛光山慧慈寺舉辦,約有160名學員熱烈參與。 人間社記者陳妍伊攝

  • 圖說:頒發銀羊工作獎章鼓勵小港團潘秀呂、台南團林碧雲與謝黃麗雯。 人間社記者陳妍伊攝

  • 圖說:透過團體討論唱跳的動作,增加趣味性和參與感。 人間社記者陳妍伊攝

  • 圖說:張淑慧老師傾囊相授,佛光童軍服務員也努力學習。 人間社記者孫芳菲攝

  • 圖說:大家參訪慧慈幼兒園的壁畫,亮麗可愛之外,還有看圖說故事的生命教育內涵。 人間社記者孫芳菲攝

  • 圖說:慧慈幼兒園游素珍園長(左一)分享生命教育壁畫的影響力。 人間社記者孫芳菲攝

佛光童軍南區知能研習營,5月19日於台南善化區的佛光山慧慈寺舉辦,課程有專題演講、行政綜合討論,另邀請中華民國童軍總會國家研習營訓練員張淑慧帶領160名學員研習唱跳,張老師傾囊相授,經過三個階段4小時的唱跳研習,大家仍精神奕奕地專注學習。同時頒發銀羊工作獎章鼓勵小港團潘秀呂、台南團林碧雲與謝黃麗雯。

慧慈寺住持覺華法師表示,工作和活動需要很多助緣才能完成,他引用佛經的「入聖者之流」四個方法:親近善士、聽聞正法、如理思惟、法隨法行,來勉勵大家。用歡喜心和大眾一起學習,就會有信心和能量。身口意行三好、解行並重,珍惜服務大眾的機會。

慧慈佛光童軍團主任委員陳順章代表致歡迎詞,他提到童軍服務員也是義工之一,貢獻己力,為社會照顧幼苗。猶如佛陀紀念館沿路設有「向前有路」的標語,經驗是一點一滴累積,需要不斷學習與接受挑戰。

「專題演講」與以往形式不同,慧慈寺住持覺華法師先講解太極十八式的內容,大家再到戶外做養生操。第二階段大家來到隔鄰的慧慈幼兒園,由園長游素珍介紹具有生命教育的壁畫。

「為什麼小鹿哭了?牠的角又包著紗布呢?」游園長唱作俱佳地說著故事。游園長分享課程的影響,慧慈幼兒園的幼童聆聽故事後會分享他們的想法。還有衍生課程,譬如彩繪像鹿角的仙人掌,每個學生的作品都不一樣,其中一幅特別畫出密密麻麻的仙人掌刺,「我在澎湖看到的就是這樣子」將生活中見聞融入課程中,此外小朋友還會帶水果來做沙拉分享。

唱跳研習中,張淑慧老師提示:「腳跟提起來,身體自然左右擺動,這樣才有韻律感。」不僅教導唱跳的技能,張老師還分享多年的經驗和心得,譬如選擇易唱易學的歌曲、動作設計要簡單,如此容易引起熱烈參與。「為什麼我要蹲下來比動作?」張老師說蹲低對小朋友來說較沒有壓力,也就是用他們的高度來唱跳。大一點的孩子也可以唱兒歌,可設計高難度的動作,或更改為調皮或反映時事的歌詞。

唱跳還可融入遊戲,大家分組討論「大鼓與小鼓」的動作。

佛光童軍總部執行長李耀淳以「品牌形象」、「組織」和「成長」來講佛光童軍的願景,也談到大家關心的專屬網站、佛光童軍簡介短片、教案整理、在美國的世界大露營、推動蔬食A計畫行義大露營、世界佛教童軍會議、明年成立二十周年系列活動與第九屆佛光童軍世界大露營等大型活動。李執行長希望服務員勿墨守成規,要有學習的動力、檢視自己知識能力,在三好、四給與五和的佛光童軍核心價值下設計課程,讓孩子喜歡參加團集會。

「選什麼馬去取經?當然要忠實又認真。」佛光童軍南區副執行長林文輝舉第一個留學團「西遊記」的故事,告訴所有服務員已經跟對團體,現在就是把握機會,立即實踐所學,用敬業、專職的精神,才能做好童軍教育工作。