光明大學移地教學 佛館開啟藝術眼界
【人間社記者 范翎 馬尼拉報導】 2016-08-10
  • 圖說:校長Dr. Correa 表示,藉著高科技視訊連線作為教學的輔助,令學生可以受益於專業人士的專長,實現遠距離無疆界的學習,是值得鼓勵的有益嘗試。 圖/光明大學提供

  • 圖說:佛陀紀念館館長如常法師為光明大學佛教文化與藝術的講師,透過視訊連線,讓菲律賓光明大學同學在台灣佛館及馬尼拉第一次同步上課。 圖/光明大學提供

  • 圖說:佛陀紀念館館長如常法師為光明大學上課,除了介紹佛教的造像藝術,還以佛教的茶禪跟抄經為主軸來介紹中國的佛教文化。 圖/光明大學提供

  • 圖說:光明大學移地教學尚屬首次,校長Dr. Correa 表示樂見其成。 圖/光明大學提供

  • 圖說:28位來自菲律賓光明大學三年級的學生在佛光山參加國際青年禪學營後,又請到佛陀紀念館館長如常法師親自教授「佛教文化藝術」課程,開創光明大學移地教學的先河。 圖/光明大學提供

28位菲律賓光明大學三年級學生在佛光山參加國際青年禪學營後,8月8日禮請佛陀紀念館館長如常法師教授佛教文化藝術課程,開創光明大學移地教學的先河。

2011年開館的佛陀紀念館是全世界第一個由僧團興建的博物館,也是ICOM(國際博物館協會)最年輕的會員,與大英博物館、巴黎盧浮宮等共同躋身於世界著名博物館行列,目前每年接待超過一千萬的參訪者。

佛陀紀念館館長如常法師在課程中,除了介紹佛教的造像藝術,也以佛教的茶禪與抄經為主軸,介紹中國的佛教文化,說明出家人喝茶與普通人喝茶大異其趣,禪茶是喚醒自心,令六根連結,有益身心的活動。而抄經與喝茶同樣需要正念與專注,兩者都是將佛教文化實踐於生活的方法。

光大的學生課後紛紛表示收穫很大,一位同學分享,認識到佛光山的弘法靈活善巧,充分結合當地的文化,比如佛像的面部特徵依文化而有所不同,是為了讓當地的人民感到親切歡喜。

另一位同學談到,宗教可以用藝術的形式保留與傳承,每個人都需要打開眼界與心胸,接納文化藝術的多元性。此外,最打動他的一句話是法師說的「每一個結束都標誌著新的開始」,他認為生活中總有困難,但是要靠自己,因為人人都有佛性。

光明大學首度舉辦移地教學,部分留在馬尼拉協助校務行政的三年級同學,也在當地同步收看了此一課程。校長Dr. Correa 表示樂見其成,說明藉著高科技視訊連線作為教學輔助,令學生可以受益於專業人士的專長,實現遠距離無疆界的學習,是值得鼓勵的有益嘗試。