傾聽、多陪伴 現代爸媽的貼心指標
【資料來源:臺北市政府社會局 / 人間社記者 郭金桂 提供】 2010-03-25
小凱每天放學後總是奔回家坐在電腦前與網友閒聊、玩線上遊戲,爸爸回到家只會出個聲,父子如空氣般對彼此視而不見。阿明的媽媽安排阿明上補習班,但他認為上課也是鴨子聽雷,常與朋友結夥與打架,直到進了警察局,阿明媽媽還以為兒子都去補習班唸書,是她心目中的好孩子…
  
台北市政府社會局公佈「兒童及少年生活狀況調查」,結果發現,高達七成的爸媽表示子女課後在家有人陪伴或有安排,但近半數的兒少卻說「放學後自己在家,無人陪伴」或「自行安排」;家長對孩子的課後安排和行程掌握顯然還停留在「自我感覺良好」的階段。
  
該份兒少生活調查狀況調查對象包括大台北地區10歲至18歲兒童和少年3,247名、「家有6歲以下兒童之主要照顧者」1,569名、「家有6-18歲以下兒童之主要照顧者」1,587名。調查顯示,小學三年級以上兒童及少年自陳放學後「自己在家,無大人陪伴」或「自行安排」的比例近五成(48.73%),但家長回答相同的僅一成(10.21%);近七成家長回答「小孩在家,有人陪伴」。
  
另,調查指出,兒少與父親平均每天相處時間是2.61小時,與母親為3.42小時;34%的爸爸每天與子女相處少於2小時,同樣比例的媽媽每天與子女相處時間則超過5小時。但是親子相處時間隨著兒少年齡增長逐漸減少,高中生每天與父親相處的時間以不到1小時的比例最多(26.54%),突顯母親仍然是兒少成長的主要陪伴者。
  
打電腦、上網已是現代兒少生活中不可缺少活動,調查也呈現,四成七的兒少每天使用電腦時間在1至3小時間,但近一成每天使用電腦時間超過4小時。有趣的是,逾五成的家長回答子女每天使用電腦時間不到1小時。可見家長未必清楚孩子使用電腦的狀況,且兒少與電腦的相處時間甚至超過父母。
  
社會局表示,現代家長忙於生計,間接剝奪陪伴子女時間,親子關係不如以往親密,調查數據也顯示,部分家長認為孩子愈大愈可以放手,但依社工員陪同少年偵訊與從事少年輔導實務經驗,很多家長在被通知孩子有偏差行為時,都不相信也無法接受,甚至拚命替子女辯解。
  
家庭與父母對少年身心與行為發展影響深遠,多傾聽、多陪伴青春少年順利「等大人」,是現代父母、學校及社會最需要做的。為此,社會局在北市東西南北區域設置4家少年服務中心,99年更與民間團體合作在更多社區廣設兒少年關懷據點,提供社區兒童少年及其家庭輔導服務工作,並規劃許多親職及親子方案和活動,包括營隊體驗、父母團體工作坊、塗鴉、街舞興趣團體、親職諮商輔導等。
  
並以外展工作方式,主動到戶外少年常聚集地方,發掘需要協助的少年,進一步透過服務、活動,與少年個案建立關係,協助紓解壓力、改善親子衝突或家庭問題,也分擔父母教養及照顧壓力,家庭、學校與社會一起聯手陪伴與關懷我們的孩子。
  
位於松山區敦化北路的臺北市東區少年服務中心,今年起委託少年輔導的老字號「財團法人張老師基金會台北分事務所」持續「陪伴少年」的精神,提供社區化服務,設置撞球、乒乓球、網咖等休閒設備免費供社區少年使用,並安排多元方案活動,少年放學後可以來到這個健康且有歸屬感的天地,更歡迎家長也一起來學習當名「潮父母」。
  
服務時間:每週一至五AM9:00~PM20:00,地址:臺北市敦化北路199巷5號3樓,電話:(02)2719-1980。