信義國中小杯偶戲劇 演活閱讀
【人間社記者 李崑銘 彰化報導】 2019-05-23
  • 圖說:信義國中小校長曹建文(後排左1)與五年甲班師生合影。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:自製「魯魯交朋友」杯偶的五年丙班第五組同學。 圖/信義國中小提供

  • 圖說:五年丙班第二組表演「森林之王」杯偶戲劇。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:自製「孫悟空」杯偶的五年丙班第四組同學。 圖/信義國中小提供

  • 圖說:低年級小朋友專注觀賞「魯魯交朋友」杯偶戲劇。 人間社記者李崑銘攝

  • 圖說:信義國中小低年級小朋友張大眼睛觀看「杯偶戲劇」。 人間社記者李崑銘攝

彰化市信義國民中小學5月22日上午舉辦「跨領域學習成果展」,五年級百名學生自製「人物杯偶」,將讀本中的情節自編、自導、自演,建構一齣齣精彩有趣的戲碼,將「紙箱舞台」搬到教室或穿堂,表演給低年級200位學弟、妹觀賞,現場歡笑聲與掌聲不絕於耳,精準地傳遞作者所要表達的故事情境。

校長曹建文指出,信義國中小是教育部選定的「十二年國教新課綱前導學校」,以核心素養為課程主軸,培養學生成為自主行動、溝通互動及社會參與等三大面向均衡發展的終身學習者,讓學生在適性與友善的環境中養成「做、用、想」的能力,建構學校特色課程地圖,培養學生適性多元的能力。

曹建文接著說,閱讀是本校特色課程之一,為了加深學生閱讀理解能力,由美勞、國語、閱讀等專業教師跨領域合作,發揮巧思創意,將核心素養融入「杯偶戲劇」,引領同學腦力激盪、開發潛能,巧手製作環保杯偶、紙箱舞台和道具,套入戲劇表演,讓沉悶的閱讀活了起來。

教務主任周殷瑞表示,結合學校的「閱讀理解五功」,全體五年級小朋友分為二十組,各自完成選書、共讀、找重點、編劇、角色分配、道具製作、表演訓練、問題解決、設計提問、觀眾互動等前置工作,扎實整合跨領域學習能力,讓許多平常不善言辭的同學,經過近一學期的準備和訓練,表現得脫胎換骨,個個能說擅演,精采生動的表現令人刮目相看。

負責協同教學的美勞科任教師王秋燕愉悅表示,「杯偶戲劇」是五年級的校訂課程,教學內容包括戲偶製作、劇場設計、繪本共讀、肢體訓練、編劇、說故事技巧等,從中引導小朋友耐心蒐集、充分準備,溝通磨合、切磋討論的學習態度,以及樂於分享、包容彼此的良好德性,正向看待人我差異,分工統合、集體創作出優異的藝術美感和語文表達能力。

演出「沒毛雞」劇碼的五年甲班蔡亦程同學興奮地說,長得跟同類不一樣的「沒毛雞」備受排擠,甚至被視為異類;在一次出遊中意外翻船,同伴都成了落湯雞,大家才明白原來自己也有不好看的時候,明確表達「不要因為長相而嘲笑他人」。賴尹妍表示,很高興看到內向寡言的隊友,因為「杯偶戲劇」而變得開朗自信,展開笑容融入團體行動。