佛光山三重禪淨中心「讀報教育」帶領人初階結訓
【人間社記者蔡明擇 三重報導】 2011-10-05
  • 圖說:三重禪淨中心監寺覺輝法師重視品德教育,推動校園閱報,10月1日、2日舉辦「讀報教育帶領人初階培訓」 張添發提供

  • 圖說:佛光山三重禪淨中心「讀報教育」帶領人初階培訓,「賓果遊戲」課程,透過世界大地圖,配合《人間福報》進行示範教學 張添發提供

  「若三重是文化沙漠,三重禪淨中心的每位讀書人就代表一個綠洲。」人間佛教讀書會總部講師范鴻英老師大力讚揚,三重禪淨中心監寺覺輝法師重視品德教育,推動校園閱報,積極培養「讀報教育」帶領人。10月1日、2日三重禪淨中心50餘位喜好閱讀學員,參與三重禪淨中心舉辦「讀報教育帶領人初階培訓」。
  10月2日第一節培訓,「讀報,讀出學習力」課程: 劉秀勤老師以「媒體試讀」- 〈版面猜題遊戲〉中認識版名、版面利於尋找資訊。利用賓果遊戲,訓練、傾聽記憶能力;〈讀報,讀出學習力〉學生透過「福報」可以獲得:「增加新知、滋長愛心、品德典範、思辨能力、主動閱讀、享受閱讀、提昇語文」學習能力;讀報讀出精彩未來:多元學習素材、厚植閱讀能力、隨時吸收新知。
  第二節,滿穆法師看看「這個世界怎麼了?」課程,透過世界大地圖,配合《人間福報》進行示範教學,將版名穿插填寫在空格中,當任何一條直線橫線或斜線先完成一條線完成「賓果」: 讓大家認識五大洲找出它的地理位置美洲、亞洲、歐洲、非洲、大洋洲 (註:澳洲屬大洋洲),激發創意讀出學習力。
  第三節,總部講師黃美雪老師主持分組「實際練習」由學員輪流擔任帶領人實務練習「選我 選我」各小組討論熱烈,從中學到提問問題的設計方法,看到別人的長處,也培養出自我察覺的能力,各組講師再給予指導回饋。
  第四節,妙寧法師帶領講師群,結集「Q&A 答客問」為學員解惑。鴻英老師解說,讀書會變一言堂的原因:可能學員不了解題目、學員不專心;帶領人提問很重要,熟悉材料消化題目、引發學員”思考”興趣 、學員分享經驗並與生活連結、討論後,要如何去做。
  第一次參加讀書會帶領人培訓學員林純美分享,用「人間福報」作為題材,不同於一本書或一篇文章,兩天的課程讀書會總部教師的課程訓練加強了我傾聽、專注、抓重點的能力和技巧。老師要我們在日常生活中,遇到任何問題或與他人互動都可運用聞、思、修、證四層次的方法,這是我最想在日後生活中實踐的一件事。
  學員林梅淳也說,上了無數次讀書會,這次最感動、認真。非常感謝覺輝法師的用心,也謝謝所有讀書會團的覺培法師、滿穆法師、妙寧法師和講師群們及所有工作人員。