人間社培訓教師共識營 為人間留下歷史
【人間社記者 連憶蘭 台北報導】 2019-01-15
  • 圖說:依空法師首先說明因「911地震」賑災,佛光山開山星雲大師指出,佛教需要一個媒體,《人間福報》因應而生的辦報緣起。 人間社記者戴良雄攝

  • 圖說:妙熙法師在「理念說明」表示,人間福報與人間社的整合,是資源整合,合作是未來趨勢,需培訓人間福報、人間社的義工。 人間社記者戴良雄攝

  • 圖說:講師趙曉寧提出,分班可由各區召集人分班後,再由法師來分班。 人間社記者戴良雄攝

  • 圖說:講師汪詠黛則認為,未來培養的義工記者,除了新聞寫作,還可以寫生命感悟等作品。 人間社記者戴良雄攝

  • 圖說:攝影講師陳宏佳強調,「拍的好不代表是新聞照片」,教學「觀點」是著重教新聞照片。 人間社記者戴良雄攝

  • 圖說:人間福報1月12日舉辦「2019年人間社培訓 教師共識營」,於台北道場國際會議廳召開,由人間福報社長妙熙法師主持,研議今年於全台灣各區將舉辦人間社新聞寫作暨攝影研習營課程,共計8場。 人間社記者戴良雄攝

人間福報1月12日舉辦「2019年人間社培訓 教師共識營」,於台北道場國際會議廳召開,由人間福報社長妙熙法師主持,研議今年於全台灣各區將舉辦人間社新聞寫作暨攝影研習營課程,共計8場。剛從美國回台北的人間福報顧問依空法師特地出席關心,雲集25位文化、傳媒、攝影、藝術專業名師、人間福報教育推廣部經理妙具法師、人間通訊社主任妙傑法師、北中南區召集人與會,熱烈發言提問課程方向,助益義工記者專業素養提升。

依空法師首先說明因「911地震」賑災,佛光山開山星雲大師指出,佛教需要一個媒體,《人間福報》因應而生的辦報緣起。藉星雲大師「媒體有道德可以救社會、救國家」,說明福報理念「有道德、淨化的,不是說教的。」真如、真心是辦報原則,傳播美善、跨時空與啟發智慧的新聞。並稱讚教師共識營是讚石牌的聚會。

聚會的人數不多,但是對未來的影響力卻非常大,妙熙法師在「理念說明」表示,人間福報與人間社的整合,是資源整合,合作是未來趨勢,需培訓人間福報、人間社的義工。

《人間福報》2004年4月1日創報,用傻瓜的精神辦一份報往前走。如佛經故事兩個和尚朝聖,說明很多事情去做就對了。例舉〈鸚鵡救火〉,創刊時星雲大師說,大家應做鸚鵡的精神,闡述森林是台灣、世界,養育大家成長,大火是人心的貪瞋痴,天神和雨是良知。妙熙法師指出,講師用鸚鵡的力量,天神是義工,一起做這樣的事。

宗教家的俗世情懷辦報——星雲大師的心願:讓佛法走進每一個家庭。迄今獄所有《福報》並推進學校。2006年深入校園讀報教育,目前有7893所、教師110759人、300多萬學生看過《福報》,期許未來能讓學生回憶「我們是看《人間福報》長大的」,以及建立品德是《人間福報》的品牌等核心價值。

人間社義工——面向全世界,舉凡月光寺路跑、2018佛光盃大學籃球邀請賽、神明聯誼會等,人間社義工記者參與承擔文宣,全部都是講師培養出來,乃至攝影人才,都需要老師培訓。

人間社研習營將於4到7月於北、中、南分2梯次密集開課。主辦單位將邀請許多知名講師授課,包括人間福報總主筆柴松林教授,拍攝台幣500元裡,棒球隊歡呼擲帽勝利照片的作者鍾豐榮等師資,為義工記者授課。

課程說明,妙熙法師一一介紹講師與授課內容,包括基礎寫作、人物、宗教和體育的專題寫作與攝影,並聆聽福報心生活後寫稿等多元性課程,讓義工學中做,做中學吸取經驗,傳播善美新聞,為人間留下歷史。

綜合座談,講師熱絡研議和提問,針對新聞寫作和攝影層級分班以及作品討論進行模式。講師徐世經提出教學、知能、義工記者角色定位、福報經營平台的重新方向、平面的人做影音可行性、拍攝器材、教材統一等7點方向。

講師趙曉寧提出,分班可由各區召集人分班後,再由法師來分班;講師吳清和建議人間社記者若想學習寫體育新聞,可以先從體育快報下手,有了「接觸、投入,才能做好」;講師汪詠黛則認為,未來培養的義工記者,除了新聞寫作,還可以寫生命感悟等作品。

另外,攝影講師陳宏佳強調,「拍的好不代表是新聞照片」,教學「觀點」是著重教新聞照片。講師林鴻文分享器材用基本款,機身比較重要。講師洪夙慶分享此次參與共識營學習到不少觀念。

講師陳楚泉提出,手機有機動性,單眼相機在課堂上由老師教學,進階後再由老師調整。妙熙法師總結,大家踴躍的提言、提問、讓他找到答案。