三好校園講座 創造幸福人生
【人間社記者 游阿品 宜蘭冬山報導】 2020-03-19
  • 圖說:三好校園廣興國小,辦理三好親職教育講座合照(中右校長陳鐘金、中左講師李秀珍)。 人間社記者游阿品攝

  • 圖說:人間佛教讀書會講師李秀珍,以便利貼,說明「對下一代孩子的期待」層次,幸福營造的關係。 人間社記者游阿品攝

  • 圖說:防範新冠狀病毒,廣興國小利用週三下午教職員進修時間,以「梅花座」方式,辦理三好親職教育講座。 人間社記者林澄杉攝

三好校園廣興國小利用3月18日週三下午教職員進修時間,辦理三好親職教育講座,人間佛教讀書會講師李秀珍,以「行三好創造幸福人生」為題,和全校10多位教師,分享與孩子一起學習成長的經驗與技巧,大家全神貫注,參與學習。

李秀珍提到,世間的成就都是人們用雙手創造出來的。依據美國認知心理學家布魯納(J. S. Bruner)的理論,人類的學習包括知識、技能和情意(涵養)等三大範疇。教育是希望人們喜歡學、願意學,何況目前正是共學時代。幸福是總體營造、生命是共同體,每個人都應該珍惜上天給我們每個人獨一無二的禮物。

「望子成龍、望女成鳳」是人之常情,過去教育的方式,被「框架」所綁住,學習只是在傳承經驗;現代的教育心理學家已突破常規,立論重視內在自由發揮,有才華的人、接受愛的人和能愛人的人,才能立足社會,獲得幸福快樂。

李秀珍分別提到奥地利心理學家佛洛伊德、美國教育心理學家班傑明•布魯姆的教育理論,對「管教」、「管理」兩個名詞作分析,並談到親職教育是教導人的歷程,不同階段調整不同方式,學會「欣賞美」,貴在共同學習成長。

親情似友情,面對共學時代,應用「三好」為基礎,身教、言教兼具,顯得特別重要。同時提到,做好事時,大腦會分泌多巴胺,有益健康;展望新世紀的藝術教育,從IQ、EQ到AQ的學習,以美力、活力、創造力建構美麗新世界。李秀珍向老師建言,生活中可列表,讓學生運用APP上網安裝「幸福人生」紀錄,自發性地行「三好」。

「善良、利己利人,行善要計劃安排」,講師提到巴西著名導演沃爾特•塞勒斯,為電影《中央車站》選角,一個10多歲的擦鞋小男孩,因其誠信與善行感動了他,以「善良無須考核」錄用了小男孩演出,改變了擦鞋小男孩的人生。另一則講述第一支走出薩哈拉沙漠「死亡之海」的隊伍,是因為他們的善良,為受難者收屍造墓,卻意外地為自己留下回家的指標。

學校是個小型社會,如何與孩子溝通,破除人我的障礙,李秀珍和老師共勉,透過美感教育涵養品德,以冷靜為門戶,以愛心為出發點,做情緒的管理員、偵查員、救生員,廣結善緣;任何事情往好處想,培養軟實力;時時不忘「做好事」、「說好話」、「存好心」,創造快樂幸福的人生。