〔三好校園〕舊社國小樂讀報 形塑三好小尖兵
【人間社記者 熊惠蘭 新竹報導】 2020-02-27
  • 圖說:舊社國小藉由讀報提升學生視野,深耕閱讀。 圖/舊社國小提供

  • 圖說:美麗的舊社國小校園。 圖/舊社國小提供

  • 圖說:學童剪報情形。 圖/舊社國小提供

  • 圖說:學童的剪報及心得作品。 圖/舊社國小提供

  • 圖說:學生讀報、剪報、撰寫心得。 圖/舊社國小提供

  • 圖說:藏身市區的舊社國小空拍照。 圖/舊社國小提供

舊社國小是一所藏身於新竹市區的美麗校園,也是《人間福報》讀報教育學校之一,中年級學生利用閱讀課程製作道具,為低年級學生說品德故事;高年級學生以讀書會的形式展開,讓學生們喜歡一起讀報、討論及上台分享。

舊社國小校舍以閩南式建築為主,3棟教學大樓各自獨立,每棟大樓因不同年級的需求而打造,在校舍規劃之初,當地容易下雨的氣候也列入考量,因此採用迴廊連接各棟建築,讓師生們往來於各棟大樓之間,不會被雨淋到。

學校在中央迴廊上方設計一條100公尺的空中跑道,運用巧思善用空間,既實用又美觀。舒適的環校步道種植山芙蓉、苦楝、構樹等多種台灣原生植物,讓人彷彿置身公園,也是附近居民喜歡的休憩場所。

「來舊社,學未來!」校長莊傑志表示,學校以「三好」品德核心價值推動讀報教育,藉由讀報、剪報來提升學生視野與世界接軌;由於落實品德教育,因此年年獲得新竹市「友善校園」品德教育特優學校,也獲得教育部品德教育特色學校及服務學習優異學校。

讀報課程由中小學圖書館閱讀推動教師吳嘉琪規劃執行,她設計一系列的閱讀《人間福報》課程,從報紙版面、編排等面向,帶領學生閱讀,讓學生感受《人間福報》的內容多元,閱讀後不僅增加知識,也豐富多元涵養。

吳嘉琪同時融入「身做好事、口說好話、心存善念」的三好精神,舉辦三好讀書會、三好小天使、三好全校閱讀月、教師節感恩活動、三好動動劇場、母親節感恩活動、三好教師研習等活動,為閱讀教育紮根。

學生們結合藝文領域,在班導師的指導下,由三年級學生利用閱讀課程製作道具,為一、二年級的學弟妹們說品德故事,並進行戶外展演;高年級學生以讀書會的形式展開讀報教育,從潛移默化中提升孩子們的品德。

五年七班學生曾品喬表示,她很喜歡閱讀《人間福報》激勵人心的報導,從中發現各種令人感動的故事,她對〈19歲男孩得了肌肉萎縮症〉這篇報導印象深刻,看到得病男孩不放棄學習的機會,深深覺得「有為者,亦若是」。

五年三班學生徐安妤對《人間福報》報導的動物新聞特別感興趣,她說從中可以瞭解很多有關動物的知識及照顧寵物的方法。

同班同學郭芷寧展示她以剪報做的小書,取名「地牛大翻身」,報導中的主人翁才8歲,因為發生地震,在一夜之間失去父母,她從報導中體悟到自己是多麼幸福,也珍惜自己所擁有的一切。

另一名同班同學林蕙君說,她特別喜歡閱讀小朋友的投稿作品,覺得他們的寫作富有童趣,十分可愛,期盼有一天自己的繪畫也能被刊登在《人間福報》上。

校長莊傑志表示,「讀報是教室裡最美的風景」,也是多元的藝術展現,學生們閱讀《人間福報》,透過不同面向的文章與報導,可以感受人間的善與美,在老師們悉心的引導、帶領、討論下,可以看見孩子的成長及蛻變。