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三好校園

〔三好校園〕平鎮國中讀福報 擴增知識添話題

【人間社記者 謝佩蓁 桃園市報導】 2020-07-03
桃園市平鎮國中向來重視閱讀、語文教育,學校在晨讀時間全面推動閱讀《人間福報》,除了擴增學生的知識與見聞外,也成為同儕及家人間談論的話題。有學生表示,當壓力大或心情不好時,會「念」福報給家人聽,讓親子關係更加融洽。

平鎮國中圖書館閱讀推動教師邱秀祝表示,要豐富學生的學習,並非只有侷限在課本裡,而是要多元學習,以提升學生的閱讀理解、分析與判斷能力,進而關注社會議題、擴展視野、加深思考深度等。

她說,課外閱讀可激發學生的求知精神、擴充課程的涵蓋面,而閱讀報紙可以增加閱讀深度與廣度,結合教學與生活訊息,是最直接也是最有效的互動方式,因此全校54個班級、近1600名學生,在晨讀時間全面推動閱讀《人間福報》。

邱秀祝指出,平鎮國中師生在早自習時間進行班級共讀,不僅可提升學生的語文能力及創造力,並可從共讀活動中,養成主動閱讀習慣與樂趣。在寧靜的共讀時間,班級不考試、不訓話,教師以身作則,師生共享片刻的晨讀時光。

邱秀祝表示,為了讓學生有多元思考的方向,平鎮國中圖書館提供「剪報分享單」,讓學生選擇「佳句摘要」、「閱讀心得」、「主題閱讀」、「5W1H」擷取訊息等,希望學生能從讀報中,汲取不同方向、不同角度的思考層面,獲得豐富的知識內容。

學校也推動「給我報報」親子共讀運動,一起分享共讀心得,讓親子之間有談不完的話題。為了鼓勵學生主動求知,學校也舉辦「讀報換好禮」活動,學生可從報紙中尋找答案,答對者由校方提供書香集印,可換取文具用品,讓讀報更有樂趣。

八年級藝術才藝班導師施金豆說,《人間福報》內容很正面多元,其中「說好話、做好事、存好心」的三好精神,更令人深植腦海。班上交響樂團曾以校園「快閃」表演,關心周遭同學,意外獲得熱烈掌聲。學生們從各類活動體驗中提升信心,也感受「做好事」的快樂。

學生黃奕淳說,她會記錄報紙上有趣、有意義的內容,回家後與家人分享、討論,因此《人間福報》刊載的內容,成為她與家人每天談論的話題。如果壓力大或心情不好時,她會「念」福報給家人聽,藉以平靜心情,也讓親子間的感情更融洽。

全家都是基督教徒的學生孔迦得表示,《人間福報》的內容豐富,有時一篇短文或一句話,就觸動他的心情;有時藏在心裡未解的疑惑,只因為看到一篇文章或一句話,就讓他茅塞頓開,簡直如獲至寶。

學生張妤珍也說,她會與家人分享報紙內容、延伸相關議題的探討,有時她出現不正確的觀念,家人會立刻給予糾正或提供更好的看法,彼此間也因密切溝通交流,感情更加融洽。

學生曾璿伊表示,報紙上有許多修辭、字辭義的使用技巧,對於寫作有很大的幫助;而且從報紙中獲得的知識,也可以寫在作文中,成為讀報的另類的收穫。
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