【2019年翰林學人座談會】楊朝祥看一筆字:創新創意、激勵與教化
【人間社記者 李生鳳 高雄大樹報導】 2019-04-13
  • 圖說:楊朝祥教授。 人間社記者莊美昭攝

2019年翰林學人「星雲大師一筆字」座談會議程,其中主題「從教育與管理看一筆字」論壇主持人、佛光大學校長楊朝祥,從教育角度論述他眼中星雲大師的一筆字,代表了創新與創意,其精神激勵人心,足以為榜樣,以及有著教化人心的內涵。

楊朝祥指出,星雲大師的一筆字是在他視力模糊後開始寫起,從起源來看,大師寫一筆字代表的是創新與創意。走在人生的旅途上,總是免不了遇到挫折,這時就要思考一些新的方式因應。大師既然是已在看不清的狀態下,所以他也要有些創新。就像是告訴大家,遇到挫折不要選擇放棄,可以另闢蹊徑,走不同的路。

當然一開始並不是很順手,於是寫了又寫,往往一大早就開始寫字,一早就可以寫出很多幅。很多事是熟能生巧,勤能補拙,從教育的觀點來看,大師寫字的過程很能激勵人心。

而從內涵來看,一筆字有許多教育人心的內容,如大師寫的「不忘初心」、「與人為善」等,一筆字內容本身就是教化人心的內涵,大師力行的「做好事、說好話」是用筆寫出來的,而寫一筆字的本身就是「存好心」。

星雲大師寫一筆字是為培養好苗子,希望幫助他們在就學上無後顧之憂。大師的念頭就是「佛」、就是做好事,從以上種種來看,都足以作為年輕學子的榜樣。而且大師在病後重新提筆,寫的第一個字就是「佛」,這是他念茲在茲的。

星雲大師曾說過:「不要看我的字,看我的心。」楊朝祥說:「我看到大師的內心就是弘揚佛法,教化人心。」以大師近期著作《我不是「呷教」的和尚》為說明,此書也是在推廣佛教,而一筆字在弘揚佛法上發揮得淋漓盡致。

另外如「三好校園實踐學校」,獲此肯定的學校,可以得到星雲大師寫的「三好校園」,對於學校推動「三好」起了促進作用,這是大師以一筆字鼓勵大家「行三好」的一例。

楊朝祥說,星雲大師以一筆字彰顯對佛教的尊崇和推廣,因寫字結了許多善緣,像是每年過年的所題的新春賀詞,都帶有深刻寓意,透過印製成春聯與眾結緣,教化人心。大師非常慷慨,以所寫的書法和大家結緣,令人欽佩。