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教育人文

【三好校園專題1】三好校園實踐學校 東吳高職樹立典範

【人間社記者 李崑銘 嘉義報導】 2018-09-16
公益信託星雲大師教育基金會自2011年起舉辦「三好校園實踐學校」選拔,挹注學生品德及生命教育活水,裨益增進友善的師生關係,型塑優質校園倫理文化;將大師倡導的「三好四給」人間佛教精神,從學校擴展到家庭與社區,以期創建「五和」的祥和社會。

2016至2018連續三年獲選「三好校園實踐學校」的嘉義市私立東吳高級工業家事職業學校校長賴建源、學務處訓育組組長唐振耀及多位表現傑出的三好青年,9月13日闡述推行三好校園的理念、經驗與實踐,樹立「三好校園」典範,成就三好社會。

以孝治校孝親尊師 知行合一推動三好

賴校長表示,創校40年以來一直推行「以孝治校」的理念,強調深根蒂固孝悌傳家的倫理思想,校訓「孝親尊師」更與「三好校園實踐學校」的核心觀念不謀而合。從知三好、行三好、推三好,知行合一、腳踏實地,踐履「做好事、說好話、存好心」的優良品格,營造友善校園的環境,培養學生積極負責的態度,教育學子知福、惜福、再造福的感恩心態;秉持「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」的傳統美德,回饋社會公益、濟世助人,三好品德、廣植人心。

賴校長敘述推行三好校園的豐碩成果,每學年與《人間福報》合作辦理讀報教育,淨化學生心靈,啟發思辨、精業修慧;在環境形塑上配合教室情境佈置、校園空間美化,融入三好理念,讓學生們沈浸其中,2年來已將三好理念成功融入校園文化,未來將持續用三好結合技職教育,推廣到各個層面,帶回家庭回饋社區,共創溫馨和樂的社會。

三好臂章榮耀加被 志工服務實踐三好

賴校長陳述推行三好校園的新亮點,鼓勵全校3,500名同學活用技職專長實踐三好,目前已有12隊的「三好青年團」走入社區從事公益服務。表演藝術科到偏鄉國小辦理藝術營隊、時尚造型科環島義剪、餐飲科及觀光科為社區長者烹飪美食關懷起居、資料處理科教導長輩使用3C與時俱進,這些都是行三好的最佳典範。

在賴校長的帶領及老師們認真教導下,東吳高職在技職教育績效卓著,107年全校考取360張乙級證照、時尚造型科蔡政諺更拿下了教育部技藝競賽美髮組全國第一名與勞動部技能競賽南區第一名的殊榮,在三好品德陶冶影響下起心動念,號召同學搭火車展開環島義剪的壯舉,以具體行動實踐三好精神。

甫獲選為三好青年的同學展示手臂上的榮譽臂章,楊蕙瑜興奮地表示,「三好青年臂章」隨時提醒自己要常做好事、說好話、存好心,成為同學們的楷模。在無形中潛移默化,引領校園文化產生好的質變。

推廣閱讀《人間福報》 建立三好友善校園

唐組長說明東吳高職實踐三好的具體策略與作為。
在「做好事」項目:
一、「力行三好由我做起」,透過辦理活動體現三好精神;推廣志工服務,結合學習護照發放,鼓勵學生投入社區服務。
二、「推廣三好校園美好」,辦理三好運動才藝競賽,讓同學藉由多元的藝術,表達孝敬父母、尊師重道的傳統美德。
三、「三好情境友善校園」,以三好情境布置校園與教室,讓同學隨時感受三好氛圍;舉辦環境綠美化評比與班級佈置比賽,激盪想像力與集體創作,發揮團結合作增進情誼。

在「說好話」項目:
一、「孝恩報親常懷感恩」,母親節舉行「有您真好」感恩園遊會,勉勵同學對父母、長輩表達孝意;教師節舉辦「尊師感恩」活動,感恩星雲大師的慈悲智慧及師長教育之恩。
二、「口說好話有禮最行」,推行禮貌教育,將「禮貌訓練」融入課程,並落實到日常生活中;透過禮節大使選拔、班級禮儀示範、東吳校園生活常規微電影徵選等活動,激發與生俱來的善念,常說好話悅人利己。

在「存好心」項目:
一、「《人間福報》推廣閱讀」,班級聯課時間由老師帶領,進行《人間福報》閱讀及分享;升旗集會時推舉優良學生分享「3分鐘閱讀故事」。
二、「三好楷模見賢思齊」,各班級推薦參加三好及孝道楷模選拔,經由學校粉絲專頁詳細介紹,引領同學見賢思齊,效法學習。
三、「三好研習從心開始」,邀請專家學者蒞校「三好講座」,透過聆聽與研習,深入淺出、耕耘三好,由個人、學校推向家庭及社會。

三好校園情境布置 寓教於樂闡釋三好

東吳高職第一次以「知三好」、第二次「行三好」,今年則「推三好」為目標,申請「三好校園實踐學校」。唐組長陳述執行「三好校園」的具體成效、回饋及影響。
一、「才藝競賽融入三好」,鼓勵師生將孝道及三好理念融入才藝競賽,寓教於樂地傳遞三好理念,展現核心價值。
二、「三好青年楷模表揚」,各班遴選3至5位具體實踐三好的同學,經由3位師長推薦成為「三好青年」,106學年共有156位同學獲得表揚,頒發「三好青年」臂章,樹立學習楷模,質變校園文化。
三、「研習精進傳達三好」,每學期4場次的三好校園講座,傳達三好理念,讓同學站在巨人肩膀上,真正認識三好,進而履行三好。
四、「讀報教育內化心性」,班級《人間福報》讀報教育,分享正向清流的文章,讓同學心靈成長,宏觀視野、福慧雙修。
五、「三好青年團行三好」,表揚三好青年楷模,成立「三好青年團」走出校園、服務社區;運用專長、公益行善,一步一腳印地落實三好。
六、「三好校園情境布置」,形塑「三好」溫馨校園文化,讓學生時刻感受三好,提醒同學「時時念三好,日日行三好」。

三好青年屢創佳績 熱心公益回饋社會

獲得教育部「2017家事類科技藝競賽美髮職類」及勞動部「2018全國技能競賽」雙料冠軍,抱回金牌榮耀東吳,保送錄取台中科技大學美容系的蔡政諺,與銅牌得主陳昶亨及三位三好青年合組「寶島義剪團」,在暑假期間搭乘火車,遠赴高、屏、花、宜數處養護機構,替行動不便的弱勢長者修容剪髮,將技能專長務實致用,以實際行動體證「三好」品德教育的成功。

蔡政諺描述義剪當下,以輪椅代步的長輩雖無法開口表達,但從他們的眼神可以清楚地感受到內心的喜悅及感激之情。陳昶亨感謝師長以身教傳達正向能量,勉勵同學除了精進學業、技能,更重要的是品德的建立與修持,「三好」變化了同學的氣質,終結校園偏差言語及霸凌行為,改善家人及與朋友間的人際關係。

「三好臂章代表榮譽與責任」,獲得教育部「全國戲劇比賽舞台劇」優等獎的劉昱伶謙虛地說,與「三好青年團」同學到阿里山國中、小辦理「藝術夏令營」,將所學的表演藝術及舞蹈教導給小朋友,豐富山上孩童漫長的暑假生活;以「小丑」裝扮,引導北回國小學生轉變以貌取人的習性;糾正妹妹收斂口出惡言的壞習慣,教育「三好」品德尊敬長輩,創建幸福和樂的融洽家庭環境。

「長期在校園薰習三好,自然而然地伸手幫助需要幫助的人」,獲得全國性「大同杯」及「五洲杯」調酒競賽佳作的餐飲科二年級吳舒涵指出,三好青年發揮所學烹煮豐盛佳餚,關懷民雄牛斗山社區長者,陪伴長輩玩桌遊,避免罹患失智症;參訪新港頂菜園社區,學習社區營造技能造福家鄉;將「三好」品德帶回家庭,帶領弟妹主動關心弱勢長輩,落實「三好」精神。
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